飛思卡爾拓展大學合作計劃 共繪人才培養(yǎng)美好藍圖

　　日前，飛思卡爾半導體在蘇州大學召開了一年一度的大學計劃交流會。飛思卡爾副總裁兼亞太區(qū)總經理汪凱博士、教育部高等學校自動化專業(yè)教學指導分委員會(教指委)主任委員吳澄院士、教指委其它領導，以及各高校飛思卡爾聯(lián)合實驗室的負責人出席了交流活動，并就深化飛思卡爾大學計劃推廣、嵌入式培訓在高校中的普及，以及聯(lián)合嵌入式實驗室的建設等問題進行了深入的討論和交流。與此同時，由自動化專業(yè)教指委和教育部高等學校電子電氣基礎課程教執(zhí)委主辦、飛思卡爾協(xié)辦的2009嵌入式技術研討會如期舉辦。本次研討會匯聚了眾多高校嵌入式實驗室代表、嵌入式領域學者和飛思卡爾公司的技術專家，研討會期間就嵌入式技術的應用及教學進行了充分的討論及論文交流活動。

　　作為全球領先的嵌入式解決方案供應商，飛思卡爾一向積極參與推動中國電子工程教育，致力于培育本地化人才，并促進中國成為全球擁有電子專才最多的國家。飛思卡爾大學計劃開始于1993年，并于近年不斷加快大學合作項目開展的步伐。至今，飛思卡爾已經與超過60所大學開展合作項目，設立了處理器教學實驗中心并資助多個研究項目。飛思卡爾的目標是，到2011年在全國范圍內與高校共建超過100所《嵌入式系統(tǒng)設計及應用》教學實驗室(以下簡稱嵌入式實驗室)。

　　嵌入式實驗室項目經中國教育部高教司的認可，并由高等學校自動化專業(yè)教指委進行指導和協(xié)作。嵌入式實驗室旨在幫助國內高校改進嵌入式系統(tǒng)設計及應用方面的教學內容，改善和提高相關實驗教學條件，使大學生得以及時了解并掌握行業(yè)的先進技術，并加強大學生在嵌入式系統(tǒng)設計及應用方面的實踐能力。同時，能夠滿足電氣信息類、機械類、儀器類等不同專業(yè)的大專、本科、研究生等不同層次，研究型、應用型、高職高專等不同類型學校的人才培養(yǎng)。

　　目前，在已建成并投入運行飛思卡爾嵌入式實驗室中，飛思卡爾與清華大學、蘇州大學的聯(lián)合實驗室已研制出幾十款教學工具，涵蓋8位、16位和32位微控制器，并針對所有微控制器產品配備了教材。此外，天津工業(yè)大學、合肥工業(yè)大學、深圳大學等的嵌入式實驗室也與飛思卡爾公司保持良好的合作，研制了多款教學工具。同濟大學、上海交通大學和湖北汽車工業(yè)學院等近半數的實驗室設置了汽車電子相關課程和研究課題。據悉，飛思卡爾嵌入式實驗室的推廣工作將在全國范圍內分批分區(qū)進行，并于2011年末完成100余所的建設。

　　師資培訓中心

　　為了規(guī)范并加強在中國的技術培訓工作，從師資方面保證嵌入式實驗室項目順利實施，飛思卡爾面向高校師資及技術人員建立起培訓中心，全面負責公司對嵌入式實驗室的師資培訓。首批設立的清華大學和蘇州大學嵌入式培訓中心，已經作為推廣嵌入式教學的基地，面向高校專業(yè)師資和行業(yè)內設計人員定期開展多期培訓。另外，飛思卡爾與大學合作出版的MCU、DSC和汽車電子方面的專著和書籍，已經出版或正在籌備出版的超過40本。

　　全國大學生智能車競賽

　　在教育部高教司和高等學校自動化專業(yè)教指委的支持下，全國大學生“飛思卡爾”杯智能車大賽已經成功舉辦四屆，2010年的第五屆比賽正在緊鑼密鼓的準備中。作為飛思卡爾大學計劃著力支持的一項賽事，它的規(guī)模不斷擴大，學生的參賽熱情空前高漲。2009年更創(chuàng)紀錄的吸引全國近300所大學的800只隊伍報名參賽，并使智能車設計培訓覆蓋到的學生人數超過一萬人。賽事加強了學生的知識儲備并提高了他們對嵌入式設計的興趣和動手實踐能力。此外，教育部已于2008年批準這一賽事成為九個受資助的大學生競賽項目之一。

　　本年度飛思卡爾大學計劃交流會肯定了過去幾年工作所取得的成績，并在經濟氣溫回暖，產業(yè)復蘇的大環(huán)境下進一步制定出面向新機遇而加強大學計劃投入、有效地在高校中傳遞最前沿技術和市場動態(tài)，以及培養(yǎng)更多符合國際市場需求的優(yōu)秀人才的戰(zhàn)略。飛思卡爾非?？粗刂袊@個蓬勃發(fā)展的市場，并將在競爭中持續(xù)不斷開發(fā)創(chuàng)新產品，通過加強和國內高校的合作，以先進技術和管理理念為中國的一流人才培養(yǎng)和產業(yè)復興做出貢獻。