基于TMS32OLF2407A的教育機(jī)器人硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)
0 引言
本文引用地址:http://butianyuan.cn/article/151164.htm智能機(jī)器人作為一個(gè)高新科技的綜合體,直接反應(yīng)了一個(gè)國(guó)家信息技術(shù)的發(fā)展水平,受到了社會(huì)各界的高度重視。最近這些年,在我國(guó)大學(xué)里已經(jīng)將機(jī)器人作為機(jī)械電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能等的載體廣泛適用于工科本科生的講授課程,在中學(xué),教育機(jī)器人則逐漸成為素質(zhì)教育、技能實(shí)踐活動(dòng)的選題之一,各種機(jī)器人比賽正蓬勃發(fā)展。智能機(jī)器人涉及了信息技術(shù)的幾乎所用內(nèi)容,可以讓學(xué)生接觸并看到信息技術(shù)的全景,并且智能機(jī)器人是信息技術(shù)的開(kāi)放平臺(tái),學(xué)生可以充分發(fā)揮想象力去開(kāi)發(fā)各種智能裝置,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)能力,在開(kāi)發(fā)過(guò)程中,培養(yǎng)各種能力,激發(fā)學(xué)生的興趣。
1 設(shè)計(jì)思想與總體方案
1.1 教育機(jī)器人的設(shè)計(jì)思想
本教育機(jī)器人以TMS320LF2407A微控制器為核心,由紅外傳感器和光電傳感器等各種傳感器采集的外部環(huán)境信息作為輸入信號(hào),通過(guò)DSP進(jìn)行運(yùn)算處理,利用PWM技術(shù)實(shí)時(shí)輸出調(diào)整小車(chē)的速度和方向,實(shí)現(xiàn)小車(chē)尋跡、避障、尋跡加避障等自動(dòng)控制的功能,另外在小車(chē)于尋跡過(guò)
程中遇到障礙物,當(dāng)尋跡加避障算法在尋跡的同時(shí)不能完成避障功能時(shí),可由PC機(jī)與其相連的無(wú)線(xiàn)通信收發(fā)模塊和DSP相連的另一無(wú)線(xiàn)收發(fā)模塊實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)短距離通信,控制小車(chē)脫離障礙區(qū)并進(jìn)行正常尋跡。
1.2 總體設(shè)計(jì)方案和框圖
機(jī)器人小車(chē)系統(tǒng)整體框圖如圖1所示,主要有TMS320LF2407A最小系統(tǒng)部分、電源模塊、電機(jī)驅(qū)動(dòng)模塊、傳感器模塊、無(wú)線(xiàn)通信模塊構(gòu)成,實(shí)現(xiàn)由車(chē)載的各種傳感器將信息不斷地傳遞給車(chē)載微控制器,并將編程設(shè)計(jì)算法下載至微控制器實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)調(diào)整小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),完成一定的功能要求。
2 系統(tǒng)硬件模塊設(shè)計(jì)
2.1 TMS320LF2407A最小系統(tǒng)設(shè)計(jì)
TMS320LF2407A是2000系列中目前應(yīng)用最為廣泛的產(chǎn)品,它在片上不僅具有一個(gè)適于進(jìn)行數(shù)字信號(hào)處理的高效處理器,而且還集成了存儲(chǔ)器和適應(yīng)控制領(lǐng)域應(yīng)用的豐富片上外設(shè),從而構(gòu)成了一個(gè)基本的片上計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。除了具有改進(jìn)的哈佛結(jié)構(gòu)、多總線(xiàn)結(jié)構(gòu)和流水線(xiàn)結(jié)構(gòu)等優(yōu)點(diǎn)外,它還采用高性能靜態(tài) CMOS技術(shù),電壓降為3.3V,減少了功耗,指令執(zhí)行速度提高到40MIPS,幾乎所有指令都可以在2 5ns的單周期內(nèi)完成。TMS320LF2407A的基本結(jié)構(gòu)包括中央處理器單元(CPU)、存儲(chǔ)器、片內(nèi)外設(shè)與專(zhuān)用硬件電路三個(gè)組成部分。本系統(tǒng)硬件平臺(tái)充分利用TMS320LF2407A控制器的特點(diǎn)采用模塊化設(shè)計(jì),分為基本電路和擴(kuò)展控制電路部分?;倦娐钒娫措娐?、復(fù)位電路、時(shí)鐘電路、A/D 輸入通道和JTAG仿真電路等。擴(kuò)展電路包括存儲(chǔ)器及譯碼電路、串行通信SCI與RS-232接口電路、CAN接口電路、SPI功能模塊等。系統(tǒng)硬件原理框圖如圖2所示。
評(píng)論