物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)在數(shù)字校園管理中的應(yīng)用

摘要 IT與通信技術(shù)的發(fā)展將物聯(lián)網(wǎng)課題引出。發(fā)展以RFID技術(shù)為核心的物聯(lián)網(wǎng)成為新的技術(shù)潮流。文中通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對物聯(lián)網(wǎng)的成功案例進(jìn)行了分析，討論設(shè)計(jì)了RFID技術(shù)在數(shù)字校園管理中的一些應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的應(yīng)用將助力校園數(shù)字化管理快速發(fā)展，提高學(xué)校管理水平。
關(guān)鍵詞 物聯(lián)網(wǎng)；數(shù)字校園；RFID；一卡通

“物聯(lián)網(wǎng)”的名稱來源于“傳感網(wǎng)”，在過去數(shù)十年中射頻、“二維碼”等技術(shù)被廣泛應(yīng)用于軍事及物流領(lǐng)域。然而，物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步拓寬了“傳感網(wǎng)”的范疇，其是用各種傳感器將物理世界通過互聯(lián)網(wǎng)相連接形成網(wǎng)絡(luò)。
針對國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)相對薄弱，標(biāo)準(zhǔn)化工作相對滯后等問題，國家組織啟動2012年物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)。啟動國家物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程，統(tǒng)籌推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)體系和公共服務(wù)平臺建設(shè)，著力突破核心技術(shù)，完善產(chǎn)業(yè)鏈，為重點(diǎn)領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范提供有效支撐。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈可分為：識別、感知、信息處理和傳送4個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)分別為RFID、傳感器、智能芯片及電信運(yùn)營商的無線傳輸網(wǎng)絡(luò)。

1 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)研究
文中通過CNKI進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)有11 931篇，其中2009年之前81篇、2009年518篇、2010年3 951篇、2011年5 574篇、2012年至今1 807篇。其中期刊7 201篇，博士學(xué)位論文74篇，碩士學(xué)位論文695篇，會議299篇，報(bào)紙2 755篇，專利715篇，其他192篇。主要集中在信息經(jīng)濟(jì)與郵政經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電信技術(shù)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、自動化技術(shù)、宏觀經(jīng)濟(jì)管理與可持續(xù)發(fā)展、電力工業(yè)以及貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等8大類。
通過2次檢索，同物聯(lián)網(wǎng)與校園有關(guān)共89篇：期刊文章73篇，學(xué)位論文15篇，會議論文1篇。其中，2010年18篇、2011年43篇、2012年至今28篇。其中與數(shù)字校園相關(guān)的12篇，與智慧校園相關(guān)的17篇。
可見，物聯(lián)網(wǎng)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用廣泛，相關(guān)領(lǐng)域的研究較為深入，已趨向成熟，并產(chǎn)生了產(chǎn)業(yè)鏈。目前，國內(nèi)部分高校已開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，并進(jìn)行智能傳感網(wǎng)絡(luò)的研究。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年國內(nèi)高校新增物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的院校共64所，其中物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)56所，“傳感網(wǎng)”技術(shù)6所，智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)2所。為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，但物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在數(shù)字校園建設(shè)中還未得到廣泛應(yīng)用，同時(shí)研究不夠深入，基本處于設(shè)想或探索研究層面，而涉及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在數(shù)字化校園中應(yīng)用的具體案例文章較少。文中對物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)進(jìn)行了研究，同時(shí)對數(shù)字校園中“一卡通”的應(yīng)用管理進(jìn)行了設(shè)計(jì)。

2 需求分析
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高等院校根據(jù)自身需求，相繼采用信息技術(shù)以加強(qiáng)管理。校園“一卡通”已成為高等院校發(fā)展的普通選擇。校園“一卡通”、數(shù)字化校園和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)產(chǎn)業(yè)正在迅速發(fā)展。“一卡通”的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是為了通過共同的身份認(rèn)證機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享，其主要實(shí)現(xiàn)的管理功能是：后勤綜合管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、上機(jī)管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)以及門禁管理系統(tǒng)。結(jié)合其使用情況，針對數(shù)字校園管理中存在的問題，采用非接觸RFID電子標(biāo)簽的感應(yīng)卡實(shí)現(xiàn)“一卡通”管理，且性價(jià)比高，針對“一卡通”中的典型應(yīng)用提出以下幾種應(yīng)用設(shè)計(jì)方案，常用設(shè)備需求如圖1～圖3所示。