高職院校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)室建設(shè)探索
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無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化不斷應(yīng)用依賴于穩(wěn)定、高效的節(jié)點和數(shù)據(jù)庫功能，還需要應(yīng)用端軟件，采取優(yōu)化的人機交互系統(tǒng)，面向掌握電腦技術(shù)的實際農(nóng)田數(shù)據(jù)使用者，提供使用簡單、理解清晰、操作方便、豐富多樣的應(yīng)用端程序。主要括便攜式采集終端、WEB數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、PC端采集終端、移動采集終端等。
3 高職學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)
2010年2月，教育部向各省、市、自治區(qū)教育廳(教委)，以及部屬各高等學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)申報和審批工作的通知》?！锻ㄖ氛f，當(dāng)前國家決定大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、環(huán)保技術(shù)、生物醫(yī)藥等關(guān)系到未來環(huán)境和人類生活的一些重要戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。傳感網(wǎng)可把所有物品通過射頻識別等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)智能化識別和管理，是一個全新的技術(shù)領(lǐng)域?！秶抑虚L期科學(xué)與技術(shù)發(fā)展規(guī)劃(2010—2020年)》和“新一代寬帶移動無線通信網(wǎng)”重大專項中均將傳感網(wǎng)列入了重點研究領(lǐng)域。2009年8月7日，溫家寶總理在無錫考察中科院無錫高新微納傳感網(wǎng)工程技術(shù)研發(fā)中心時曾表示，至少三件事情可以盡快去做：一是把傳感系統(tǒng)和3G中的TD技術(shù)融合；二是在國家重大科技專項中，加快推進傳感網(wǎng)發(fā)展：三是盡快建立中國的傳感信息中心，或者叫“感知中國”。并指出早一點謀劃未來，早一點攻破傳感網(wǎng)核心技術(shù)，要依靠科技和人才，占領(lǐng)科技和經(jīng)濟發(fā)展制高點，保證我國具有可持續(xù)發(fā)展的能力和可持續(xù)的競爭力?；谖锫?lián)網(wǎng)技術(shù)的高校實驗室解決方案就是基于目前的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，經(jīng)過前期對物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的探究，同時結(jié)合目前的教育形態(tài)，總結(jié)出對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教學(xué)的解決方案。該方案從物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)層結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵性技術(shù)以及物聯(lián)網(wǎng)注重的關(guān)鍵性問題，對高校物聯(lián)網(wǎng)實驗室建設(shè)給出了具體的解決方案。同時結(jié)合目前產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和高校教學(xué)環(huán)境，為高校如何培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才給出了指導(dǎo)性、方向性的建議，力求讓學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的感知層、接入層、網(wǎng)絡(luò)層、支持層與應(yīng)用層的關(guān)鍵性技術(shù)，并且具備在本專業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識、新技術(shù)的能力以及較強的創(chuàng)新實踐能力。圖2所示是一個高校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗室的基本框架圖。本文引用地址：http://www.butianyuan.cn/article/160129.htm
4 結(jié)語
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高職學(xué)院實驗室管理中的應(yīng)用，可以通過優(yōu)化和成熟的射頻識別技術(shù)和無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，將實驗室中的所有物品真正納入生活上、工作上的全新體驗的遠(yuǎn)程控制中心。
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