教室燈光自動控制系統(tǒng)

摘要 系統(tǒng)以AT89C52單片機作為控制裝置的智能部件，采用熱釋紅外傳感器檢測人體的存在，采用光敏三極管構(gòu)成的電路檢測環(huán)境光的強度；根據(jù)教室合理開燈的條件，系統(tǒng)通過對人體的存在信號和環(huán)境光信號的識別和智能判斷，完成對教室照明回路的智能控制，避免了用電浪費。
關(guān)鍵詞 教室燈光控制；熱釋紅外傳感器；光敏電阻；AT89C52

當(dāng)今許多教室采用傳統(tǒng)的照明系統(tǒng)：主電源經(jīng)過配電箱分出多個支路，這些支路再分別向燈具供電，然后再通過串接在照明中的單雙極開關(guān)來通斷供電線路，所以該控制系統(tǒng)只能通過開關(guān)來控制燈具，無法實現(xiàn)比較人性化、多功能化的系統(tǒng)管理。系統(tǒng)采用熱釋電紅外傳感器和光敏三極管感知人體信息和外部光照環(huán)境改變，并通過單片機及軟件編程的技術(shù)實現(xiàn)燈光系統(tǒng)的控制，達到了部分智能化的控制。

1 教室燈光自動控制整體描述
1．1 燈光控制總體思想
該系統(tǒng)以AT89S52單片機作為控制裝置的智能部件，采用熱釋紅外人體傳感器檢測人體的存在，采用光敏三極管構(gòu)成的電路檢測環(huán)境光的強度；根據(jù)教室合理開燈的條件，系統(tǒng)通過對人體的存在信號和環(huán)境光信號的識別和智能判斷，完成對教室照明回路的智能控制。整體系統(tǒng)由人體傳感器感應(yīng)信號，再送入單片機進行處理，再由單片機控制控制教室燈光。同時將環(huán)境亮度檢測、人工控制、報警控制等功能加入到系統(tǒng)中。
1．2 燈光控制方案分析
本電路具有對教室內(nèi)的人數(shù)進行統(tǒng)計和對光照情況進行鑒定的功能，并對燈光進行實時控制，達到方便和節(jié)約能源的目的。電路有兩種控制方式：自動控制狀態(tài)和強制執(zhí)行狀態(tài)。
自動控制狀態(tài)：電路上點復(fù)位后自動處于自動控制狀態(tài)，當(dāng)環(huán)境光照充足時且教室光照強度大于設(shè)定值時，不管有沒有人，燈都不亮。若教室光照強度小于設(shè)定值，控制會根據(jù)人數(shù)多少來確定燈的開關(guān)，如果有人進入教室，紅外傳感器感應(yīng)到后把信號經(jīng)過隔離緩沖送到CPU且數(shù)碼顯示電路顯示人數(shù)為1，同樣再有人進出則顯示器上數(shù)字自動加減1。
強制執(zhí)行狀態(tài)：在電路正常工作的情況下，按下強制開關(guān)可以通過人對教室燈進行強行控制，再通過按下此按鈕也可以恢復(fù)到自動控制狀態(tài)。