電子技術(shù)自立學(xué)習(xí)法

人的一生中使用自立學(xué)習(xí)法的時(shí)間最長(zhǎng)，自己看書、自己動(dòng)手就是自立學(xué)習(xí)法。
1．具備基本條件事半功倍
為了高效率運(yùn)用自立學(xué)習(xí)法進(jìn)行電子技術(shù)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該具備下列一些基本條件：
①自主學(xué)習(xí)的信心和精神非常重要，這種學(xué)習(xí)過程中要時(shí)刻牢記靠“兩條腿走路”的基本方針，學(xué)習(xí)中遇到的困難首先要靠自己的勤奮思考來克服、解決，學(xué)習(xí)中動(dòng)不動(dòng)問別人不可取，不利于養(yǎng)成“獨(dú)立自主”的精神。
②要有自學(xué)的基本能力。自立學(xué)習(xí)過程中，由于主要靠自學(xué)，所以掌握一些自學(xué)的方法和讀書技巧顯得相當(dāng)重要。各門學(xué)科，甚至是同一門學(xué)科的不同章節(jié)內(nèi)容都有不同的高效學(xué)習(xí)方法，自立學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，尋找、調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)方法、技巧，力求做到事半功倍。
③由于自立學(xué)習(xí)的特殊性，學(xué)習(xí)過程中找一本合適的教材顯得很重要，最好選用那些自學(xué)讀本，這類書在內(nèi)容選取、寫作方式等方面考慮了自學(xué)的基本要求，通常內(nèi)容系統(tǒng)、層次分明，難度適中，解說詳細(xì)。
2．特點(diǎn)
自立學(xué)習(xí)法具有下列一些特點(diǎn)：
①學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)，不受時(shí)間條件的制約，能自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。
②有利于培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的“造血”能力，大量的知識(shí)更新、系統(tǒng)接受知識(shí)都是通過自立學(xué)習(xí)方式完成的。
③對(duì)于某一專題知識(shí)可以采用這種學(xué)習(xí)方式，在一段時(shí)間內(nèi)通過集中精力強(qiáng)化這一個(gè)專題知識(shí)的學(xué)習(xí)，達(dá)到短時(shí)間內(nèi)掌握這部分知識(shí)的目的。
3．注意事項(xiàng)
自立學(xué)習(xí)法主要注意下列幾點(diǎn)：
①注意教材的選擇，在選擇主教材的同時(shí)，最好能夠選擇一、二本與之相近的輔助教材，作為閱讀中的參考教材。不同的作者對(duì)問題的講述有不同的方式，參考教材能幫助讀者更容易理解。
②注意隨時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，不斷改良學(xué)習(xí)技巧，為以后的自立學(xué)習(xí)減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
③遇到學(xué)習(xí)中困難時(shí)動(dòng)不動(dòng)問別人是一個(gè)缺點(diǎn)，它所造成的問題是所接受知識(shí)的記憶深度不夠，久而久之就養(yǎng)成了“拿來主義”，不動(dòng)腦筋，不學(xué)會(huì)思考，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有害無益。
4．適用范圍
關(guān)于自立學(xué)習(xí)法適用范圍主要說明下列幾點(diǎn)：
①自立學(xué)習(xí)法適用于所有的人，特別適用于沒有條件進(jìn)行系統(tǒng)聽課的人群，很適合大學(xué)畢業(yè)剛剛進(jìn)入工作崗位的大學(xué)生。
②適用于自己的知識(shí)不斷更新學(xué)習(xí)。
③大學(xué)電子技術(shù)類教材的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論，側(cè)重于電路的設(shè)計(jì)、計(jì)算，純理論性內(nèi)容占據(jù)主導(dǎo)地位，所以教材中的計(jì)算公式、證明比較多，它適合于培養(yǎng)學(xué)生電路設(shè)計(jì)的能力。不足之處是由于教材審定方面的原因，教材修訂比較慢，與實(shí)際電路脫離情況較多，與實(shí)用電子電器中的電路差別比較大，往往電子技術(shù)考上90多分也不能看懂收音機(jī)的整機(jī)電路圖，這種現(xiàn)象很正常。
④市場(chǎng)上大量出版的電子類圖書與大學(xué)電子技術(shù)教材有一個(gè)明顯不同之處，它理論與實(shí)際聯(lián)系緊密，基本上是以市場(chǎng)中各類電子電器中的電路為基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)用電路，書中計(jì)算公式較少，側(cè)重于電路的工作原理分析，即電路識(shí)圖，所以實(shí)用性比較強(qiáng)，是一種培養(yǎng)讀者電路分析能力和大量熟悉各類實(shí)用電路的圖書。
⑤對(duì)于電子類在?；騽偖厴I(yè)的大學(xué)生而言，在校掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、電路設(shè)計(jì)和計(jì)算能力后，再通過自立學(xué)習(xí)實(shí)用的電子電器方面圖書后，其電路識(shí)圖能力被運(yùn)用到電路設(shè)計(jì)之中，使之設(shè)計(jì)思路開闊、設(shè)計(jì)能力倍增，必定為工作、學(xué)習(xí)提供厚實(shí)的基礎(chǔ)，而創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力也得到質(zhì)的飛躍。