麻省理工大學(xué)（MIT）媒體實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新研究

 MIT（麻省理工大學(xué)）媒體實(shí)驗(yàn)室于1980年由Nicholas Negroponte教授與當(dāng)時(shí)的MIT校長(zhǎng)Jerome Wiesner共同創(chuàng)建。 
 

 
1985年，MIT媒體實(shí)驗(yàn)室搬入I.M.Pei設(shè)計(jì)的Wiesner大樓。之后的十年中，實(shí)驗(yàn)室的研究主要集中在從傳統(tǒng)物理表象中抽象電子內(nèi)容。這些工作對(duì)當(dāng)今我們熟知的許多研究領(lǐng)域的創(chuàng)建起到了促進(jìn)作用，如數(shù)字視頻、多媒體和可穿戴計(jì)算。其成功使人們?cè)絹?lái)越關(guān)注如何使電子信息更好地融入物理世界。

 

媒體實(shí)驗(yàn)室本著“傳播與資訊通訊科技終將匯聚合一”的遠(yuǎn)景，研究有形的原子（atoms）與無(wú)形的位元（bits）為人類感官、知覺、互動(dòng)科技整合帶來(lái)的創(chuàng)新領(lǐng)域。這一遠(yuǎn)景的日漸可行，也奠定了Negroponte教授趨勢(shì)洞察家的地位，并曾應(yīng)邀擔(dān)任包括美國(guó)在內(nèi)的多國(guó)元首科技顧問(wèn)。

 

作為一個(gè)純學(xué)術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，MIT媒體實(shí)驗(yàn)室每年的研究經(jīng)費(fèi)達(dá)3000萬(wàn)美元，其中50～90%來(lái)自全球100～150個(gè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟會(huì)員，并以每年超過(guò)300個(gè)的研究計(jì)劃，為競(jìng)爭(zhēng)激烈的產(chǎn)業(yè)提供創(chuàng)新思想。

 

媒體實(shí)驗(yàn)室下設(shè)30余個(gè)研究小組，研究范圍包括傳媒技術(shù)、計(jì)算機(jī)、生物工程、納米科技和人文科學(xué)。這些小組包括：分子計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)、納米傳感、機(jī)器人、數(shù)字行為、全息技術(shù)、模組化媒體、互動(dòng)式電影、社會(huì)化媒介、數(shù)字藝術(shù)、情感電腦、電子出版、認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)、手勢(shì)與故事、有聽覺的計(jì)算機(jī)、物理與媒體、未來(lái)的歌劇、智能代理、可觸摸媒體以及視覺和模型等，都屬于新興跨學(xué)科領(lǐng)域，極具創(chuàng)新與前瞻性。

 

創(chuàng)新研究實(shí)際上就是探索性研究和獨(dú)創(chuàng)性研究的結(jié)合，這類研究難度與風(fēng)險(xiǎn)很大，在沒有成功把握的情況下，如何決定開展某項(xiàng)研究，并長(zhǎng)期持續(xù)下去？媒體實(shí)驗(yàn)室二十幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)顯示，創(chuàng)新研究有四個(gè)面向：人本、跨學(xué)科門類、獨(dú)創(chuàng)和開放，都值得其他實(shí)驗(yàn)室借鑒。

 

其研究?jī)?nèi)容直接針對(duì)人的需求，目的是幫助人類提高生活品質(zhì)。例如帶傳感器的樂(lè)器、玩具學(xué)習(xí)工具、互動(dòng)式電影等的研究，不再就技術(shù)論技術(shù)，而是直接和日常生活息息相關(guān)。

 

很多實(shí)驗(yàn)室與公司都在研究怎樣提高計(jì)算機(jī)的性能和速度，媒體實(shí)驗(yàn)室卻研究如何開發(fā)極廉價(jià)晶片和怎樣把計(jì)算機(jī)更普遍地應(yīng)用于日常生活。例如，物理與媒體小組研發(fā)的計(jì)算機(jī)可植入鞋底，當(dāng)兩個(gè)穿著計(jì)算機(jī)鞋的人握手時(shí)，他們的電子名片透過(guò)握手被交換，個(gè)人資訊透過(guò)人體傳到鞋中的計(jì)算機(jī)被儲(chǔ)存。認(rèn)知與學(xué)習(xí)小組則著重于研究低成本的智慧組合玩具，幫助兒童開發(fā)創(chuàng)造力和培養(yǎng)合作精神。

 

其研究?jī)?nèi)容涉及學(xué)科之多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)的跨領(lǐng)域范疇。如生物工程與納米技術(shù)結(jié)合，產(chǎn)生了可編程催化劑；電影與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合，開啟了互動(dòng)式電影的研究；網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)學(xué)結(jié)合，產(chǎn)生了社會(huì)化媒體的研究。這些新學(xué)科的相互啟發(fā)極具探索性。

 

MIT媒體實(shí)驗(yàn)室完全對(duì)外開放。雖然實(shí)驗(yàn)室不對(duì)普通訪問(wèn)者開放，但合作單位和企業(yè)可以預(yù)約訪問(wèn)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室有超過(guò)一百個(gè)來(lái)自企業(yè)、學(xué)界和政府的贊助合作，這使得研究人員不斷獲得創(chuàng)新的動(dòng)力。

 

>>>MIT媒體實(shí)驗(yàn)室研發(fā)案例

 

媒體實(shí)驗(yàn)室每年有約300個(gè)研發(fā)題目，例如：

 

電子墨水：微米級(jí)的電子小球包裹納米級(jí)的電場(chǎng)感應(yīng)材料。電子小球可以被印刷在普通的紙張或塑膠上，以顯示文字、照片、動(dòng)態(tài)圖像，發(fā)展成非常廉價(jià)的顯示器。

 

可編程式催化劑：納米級(jí)的催化劑材料可以被電磁波控制以改變其方向及溫度。這種可編程催化劑的發(fā)明可能引發(fā)生物工程，化學(xué)工業(yè)，制藥工業(yè)的革命。

 

有機(jī)通訊：點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通訊方式可能使市內(nèi)無(wú)線電話直接通話而無(wú)須通過(guò)基地臺(tái)。

 

穿戴計(jì)算機(jī)：智慧計(jì)算機(jī)可以被穿在身上，就像我們戴的眼鏡和穿的衣服一樣，并且人機(jī)交互是針對(duì)具體的環(huán)境?？纱┐饔?jì)算機(jī)扮演的就是一個(gè)智慧化的計(jì)算機(jī)助手角色。

 

攜帶型發(fā)電機(jī)：超小型攜帶型手動(dòng)發(fā)電機(jī)可以為手機(jī)臨時(shí)充電。

 

智慧型家居：超小型廉價(jià)無(wú)線感測(cè)器控制室內(nèi)溫度、光照、保安、電器、通訊。

 

攜帶型鐳射投影儀：筆頭大小的鐳射投影儀可用于手機(jī)和便攜計(jì)算機(jī)。

 

玩具式學(xué)習(xí)工具：寓教于樂(lè)的高科技玩具。樂(lè)高公司已經(jīng)將這項(xiàng)發(fā)明成功地商品化，并在銷售上有亮麗的成績(jī)，產(chǎn)品名稱“頭腦風(fēng)暴(Mindstorms) ”。