模擬設(shè)計(jì)工程師的憂慮：經(jīng)驗(yàn)知識(shí)重要嗎？

模擬設(shè)計(jì)領(lǐng)域兩位前輩Bob Pease（模擬巨星Bob Pease隕落）與Jim Williams的辭世（悼念凌力爾特模擬巨匠Jim大師），讓我憂慮好一段時(shí)間的某個(gè)問(wèn)題浮上臺(tái)面：當(dāng)你退休之后，世界會(huì)變?cè)鯓樱炕蛘呤钦f(shuō)，假使我們之中的大多數(shù)并不會(huì)進(jìn)入傳統(tǒng)概念中的“退休”階段、會(huì)一直從事我們所擅長(zhǎng)的工作，那么當(dāng)我們死了之后會(huì)發(fā)生什么事？

在許多學(xué)科領(lǐng)域，有很多累積了數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)（institutional knowledge）已經(jīng)滅絕；對(duì)下一代來(lái)說(shuō)，這很像是他們站在一個(gè)突然坍塌的碼頭上，當(dāng)他們意識(shí)到發(fā)生什么事的時(shí)候，已經(jīng)掉進(jìn)水里、像石頭一樣往下沉。

大部分產(chǎn)業(yè)界高層都不認(rèn)為這種情況會(huì)發(fā)生，堅(jiān)稱他們的培訓(xùn)計(jì)劃可以確保那些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的傳承，或說(shuō)新的知識(shí)比舊知識(shí)更為重要，因?yàn)榧夹g(shù)是不斷在改變的。但你我都應(yīng)該能從工作經(jīng)驗(yàn)中知道，以上那些說(shuō)法都是胡扯，在模擬設(shè)計(jì)領(lǐng)域尤其是。那些業(yè)界高層可能是不得不這么說(shuō)，因?yàn)槿绻麄兝斫獾浇?jīng)驗(yàn)知識(shí)與技術(shù)專長(zhǎng)的重要性，他們就不會(huì)進(jìn)去管理階層！

今年春天，我跟我一位老朋友聊過(guò)天，他是PCB設(shè)計(jì)界的耆老Lee Ritchey，在面臨知識(shí)斷層的眾技術(shù)領(lǐng)域之一：高速電路板設(shè)計(jì)（high-speed board design），也是第一把交椅；他說(shuō)：“那已經(jīng)是個(gè)問(wèn)題了，John Zaszio （編按：一位資深的硬件架構(gòu)工程師 ）跟我討論過(guò)這個(gè)議題，他也遭遇同樣的麻煩。”

Ritchey表示，Zaszio所合作的公司雖雇用了“會(huì)設(shè)計(jì)東西”的人，但卻看不懂電路圖，也對(duì)于高速電源問(wèn)題一無(wú)所知，他好像一個(gè)人走在曠野里面，在30幾個(gè)人的團(tuán)隊(duì)里只有他一個(gè)能搞定事情。如果他不在了，其他人將無(wú)所適從。而如果公司的高層知道這種情況，不知道會(huì)怎么想？

在Ritchey的眼中，那些企業(yè)管理階層可能都沒(méi)有畢業(yè)自相關(guān)的學(xué)科：“所有的管理階層都是主修計(jì)算機(jī)科學(xué)（computer science）的，他們搞不清楚場(chǎng)與波形（fields and waves），也不懂高速電路板設(shè)計(jì)所需的技術(shù)，所以也不會(huì)知道他們何時(shí)會(huì)遇上麻煩，終致失敗。”

今日的導(dǎo)師只會(huì)成為溫暖的回憶（請(qǐng)看看過(guò)去幾周網(wǎng)友們對(duì)于已故的Pease與Williams的懷念留言）；產(chǎn)品上市時(shí)間（time-to-market）是大多不切實(shí)際的市場(chǎng)營(yíng)銷毒癮，你大可以隨時(shí)投入大量人力（最好是從那些低勞力成本的技術(shù)中心）來(lái)滿足它，就像是1916年第一次世界大戰(zhàn)期間的索姆河（Somme）戰(zhàn)役（編按：該戰(zhàn)役據(jù)說(shuō)僅一個(gè)早上就損失6萬(wàn)英軍）。

但那效果好嗎？不。

從另外一個(gè)角度看，或許因?yàn)槲覀冞@一代正好具備豐富經(jīng)驗(yàn)，又處于待退年齡；以上這些觀點(diǎn)就像是老人自己感嘆年華衰老。再加上，很多新的解決方案、方法與工具的興起，是我們以前從沒(méi)想過(guò)的，這更顯得舊時(shí)的做事方法──那些老知識(shí)──根本與明日無(wú)關(guān)。

當(dāng)我小的時(shí)候，能在13秒之內(nèi)迅速在腦袋里完成九九乘法表，是件值得稱贊的事；但今天，你只需要知道在打開(kāi)機(jī)器開(kāi)關(guān)之后，該怎么繼續(xù)操作那些按鈕。

在新聞?lì)I(lǐng)域，新一代擅長(zhǎng)于使用新媒介與科技的記者們開(kāi)始嶄露頭角；這非常好，但他們是否確實(shí)知道該如何挖掘真實(shí)的故事，或是對(duì)這些事情保有耐心呢？有誰(shuí)能教育他們?cè)撛趺慈ジ切┱賳T搏感情，好在某些大事發(fā)生時(shí)，能即時(shí)收到電話或是短信通知？
　
在工程師領(lǐng)域，新人才每天涌入各家公司，配備專業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)以及那些做白日夢(mèng)才能夢(mèng)到的尖端工具；但誰(shuí)能幫助他們?cè)缫徊筋A(yù)防個(gè)別案例問(wèn)題、應(yīng)付管理高層們的廢話，還有跨越那些你曾經(jīng)遇過(guò)也得到教訓(xùn)的技術(shù)障礙？

這很重要嗎？還是我們已經(jīng)聽(tīng)到碼頭搖搖欲墜的聲音？