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中國IC產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展 人才培養(yǎng)刻不容緩

作者: 時間:2016-10-18 來源:全球半導(dǎo)體觀察 收藏
編者按:大陸的IC產(chǎn)業(yè)正值加速的關(guān)鍵時期,專業(yè)人才的斷層與新生人才培養(yǎng)的長周期都逼迫著企業(yè)要不斷從外引進人才,一場場全球性的“挖角”行動從未間斷,可以預(yù)見的是2017-2018年,對于專業(yè)高端人才的爭奪戰(zhàn)將更趨白熱化。

  在產(chǎn)品進口額超過石油排在大陸進口商品額第一位的那一刻,全球市場的重心也早已悄悄轉(zhuǎn)向中國,由此引發(fā)的中國產(chǎn)業(yè)加速狂潮也愈演愈烈。

本文引用地址:http://butianyuan.cn/article/201610/311464.htm

  以紫光為代表的中國IC產(chǎn)業(yè)鏈框架已基本成型。在制造端,2015至今大陸在建12英寸廠達9座(包括10月13號剛剛完成奠基啟動儀式的中芯國際上海新12英寸集成電路生產(chǎn)線),規(guī)劃中3座,再加上部分廠商后續(xù)擴產(chǎn)因素,截止2020年,新增產(chǎn)能逼近75萬片/月(12英寸當(dāng)量)。

  可以預(yù)見的是2017-2018年隨著各新廠陸續(xù)投產(chǎn),屆時大約需要3萬左右IC制造相關(guān)專業(yè)高端人才,若考慮對上下游人才需求的影響,到2018年IC產(chǎn)業(yè)新增人才需求將突破10萬人,如此龐大數(shù)量的人才缺口,對目前大陸IC產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的進度將會是一項艱巨的挑戰(zhàn)。

  表1: 全國示范性微電子學(xué)院院校名單


中國IC產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展 人才培養(yǎng)刻不容緩


  2015年7月,中國教育部、發(fā)改委、科技部等六部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于支持建設(shè)示范性微電子學(xué)院的通知》,計劃內(nèi)的高校共有26所,政府希望通過此舉盡快滿足國家IC產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高端人才的迫切需求。

  然而往前追溯就會發(fā)現(xiàn),在2003-2009年間,大陸政府批準的《高等院校建設(shè)國家集成電路人才培訓(xùn)基地》院校名單和這次示范性微電子學(xué)院高校名單基本重合。盡管IC人才不足是歷年來全球性的問題,我們退一步假設(shè)2016年前大陸的IC人才已達到基本供需平衡,那么這新設(shè)的26所示范性微電子學(xué)院到2018年又能在原有供需平衡的基礎(chǔ)上增加培養(yǎng)多少數(shù)量的IC人才呢?

  再退一步,即便到時這26所微電子學(xué)院畢業(yè)生全部用來填補空缺(這是理想狀態(tài)),也仍舊難填缺口。據(jù)統(tǒng)計,26所示范性微電子學(xué)院每年畢業(yè)生數(shù)量不足1萬人,初步統(tǒng)計約7500(博士:750人、 碩士:3450人、 學(xué)士:3300人)。

  借鑒外界經(jīng)驗,結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)狀,大陸IC人才培養(yǎng)需要關(guān)切的重點:

  加快進度,提升數(shù)量

  目前,在IC產(chǎn)業(yè)人才供不應(yīng)求的大背景下,國家建設(shè)的26個微電子學(xué)院IC人才輸出數(shù)量遠不能滿足即將面臨的人才缺口。

  建議加速擴充高校IC產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地及微電子學(xué)院的數(shù)量,尤其是那些具備培養(yǎng)IC專業(yè)人才潛力的院校,鼓勵支持這些院校新開相關(guān)課程甚至設(shè)立專業(yè)院系。同時均衡IC產(chǎn)業(yè)四大聚落人才培養(yǎng)配額(京津渤海、長三角、中西部、珠三角),重點支持高校資源匱乏地區(qū),如晉江、廈門、深圳等。

  圖1 全國26所示范性微電子學(xué)院分布


中國IC產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展 人才培養(yǎng)刻不容緩


  提升專業(yè)人才的專業(yè)度

  專業(yè)對口度是多年來大家議論的熱點,各個行業(yè)對專業(yè)對口的要求不一,IC行業(yè)是尖端技術(shù)的代表,人才的專業(yè)度直接影響企業(yè)的行業(yè)地位。

  以IC制造為例,在專業(yè)人才數(shù)量不足的影響下,很多企業(yè)不得不降低標(biāo)準,從相近專業(yè)招攬人才,這樣新進的人才由于之前專業(yè)的差別,進廠后很多專業(yè)的知識需要重新學(xué)習(xí),導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)效率也大打折扣,專業(yè)人才斷層現(xiàn)象凸顯。

  另外,目前制造端相當(dāng)數(shù)量的在職工程師及技術(shù)員缺乏對本工位以外工位工藝的認知,尤其在理論知識的儲備上缺乏系統(tǒng)性,針對這一點,在職人員有“回爐再造”的需求,政府和企業(yè)需要緊密合作為在職人員的專業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)造更多的條件。

  促進尖端核心人才培養(yǎng)

  尖端核心人才對企業(yè)整體效益的帶動尤為關(guān)鍵,在IC制造端,專業(yè)博士人才可以看作是企業(yè)尖端核心人才。

  對比臺積電和中芯國際的人員結(jié)構(gòu),臺積電博士和碩士的人才占比分別是中芯國際的兩倍有余,尤其是博士人員占比基本是中芯國際的3倍?,F(xiàn)實情況中,多數(shù)人才到碩士畢業(yè)后就選擇就業(yè),能夠沉下心繼續(xù)攻讀博士的人少之又少,人們更愿意相信即使博士畢業(yè)后如果選擇進企業(yè),待遇未必比當(dāng)初碩士就業(yè)后的幾年工作經(jīng)驗來得更加實在。

  因此,為促進尖端核心人才的培養(yǎng),還需要企業(yè)、高校、政府協(xié)同合作,想辦法讓部分潛在的高端人才向尖端核心人才邁進過程中,吃下定心丸。

  圖2:2015年臺積電與中芯國際人才結(jié)構(gòu)對比


中國IC產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展 人才培養(yǎng)刻不容緩


  “挖角”行動

  君子愛“才”,取之有“道”;非常時期,非常手段。

  上面提到的是我們自己人才的培養(yǎng),然而在競爭異常慘烈的當(dāng)下。

  留住人才

  俗話講“打江山容易,守江山難”。在IC行業(yè),辛辛苦苦培養(yǎng)和引進的人才,更是要倍加珍惜,要舍得花大力氣留住人才。

  例如在晶圓制造廠,多數(shù)工程師是要參與倒班的,腦力和體力高負荷運轉(zhuǎn),在這樣的高壓下,如果政府和企業(yè)不能給予這些人才更完善、更具競爭力的經(jīng)濟及生活保障,人才流失將會愈加頻繁,對企業(yè)和產(chǎn)業(yè)都會產(chǎn)生長遠不利影響。

  一句話:請善待自家的engineers。



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