人工智能崛起暗示地球進入“生命3.0”時代？

　　北京時間9月5日消息，據(jù)國外媒體報道，多年以來，如何定義生命，是一個富有爭議的話題，科學家們提出了各種觀點，其中一些定義認為生命具有較高的特殊要求，例如：是由細胞構成。這可能使未來人工智能機器和地外文明失去了“生命資格”，既然我們不想對未來生命的構想局限于當前所遇到的物種，那么我們應當將生命定義范圍更廣泛一些。

　　簡單地講，未來生命是一個具有復雜性和復制性的過程。其復制的并不是物質(zhì)(由原子構成)，而是信息(由比特構成)，具體指定原子如何排列。當一個細菌復制其DNA時，沒有新的原子被創(chuàng)造出來，但是一組新的原子按照原來的模式進行排列，因此復制了相關信息。換句話講，我們可以將生命看作是自我復制的信息處理系統(tǒng)，它的信息(軟件)決定了它的行為和它的硬件設計藍圖。

　　美國麻省理工學院物理學家馬克斯·泰格馬克(Max Tegmark)撰寫一本新書——《生命3.0：作為人工智能時代的人類》，探索分析了人類進化的最新階段。泰格馬克指出，像我們的宇宙進化歷程一樣，生命逐漸變得更加復雜和有趣，我發(fā)現(xiàn)這將有助于將生命形式分類成3個復雜等級：生命1.0、生命2.0和生命3.0。

　　當前仍有一個亟待解決的問題——宇宙中生命最早出現(xiàn)的時間和地點，但是強有力的證據(jù)表明，地球上最早的生命出現(xiàn)于大約40億年前。不久之后，地球上充滿了各種各樣的生命形式，地球生命進化最成功的是后期進化形成的物種很快超越了早期物種，并且地球生命進化歷程中能夠以某種方式對所在環(huán)境做出反應。

　　隨著科學技術的快速發(fā)展，人工智能機器人已滲透人類生活，并替代人類從事部分工作，具體地講，人工智能是計算機科學家所稱謂的“智能代理”：從傳感器采集環(huán)境信息，之后處理這些信息，決定如何對環(huán)境做出反應。這可能包括高度復雜的信息處理，例如：你什么時候使用眼睛和耳朵的信息決定你在談話中所說的內(nèi)容，但它也涉及到硬件和軟件，這是非常簡單的。

　　例如：許多細菌擁有一個傳感器測量周圍液體中的糖濃度，并使用螺旋槳狀的鞭毛在水中游動。與傳感器相連的硬件能夠?qū)崿F(xiàn)以下簡單但有效的算法：如果液體中糖濃度比幾秒前更低，那就反轉(zhuǎn)鞭毛，從而改變游動方向。

　　人類現(xiàn)已學會如何說話，并取得了許多技能。而細菌并不是很好的學習者，它們的DNA不僅設計了它們的硬件，例如：糖探測器和鞭毛，而且還設計了它們的軟件。它們從來不朝向糖游動，相反，這種算法從一開始就被硬編碼到它們的DNA中，當然，這是一個多樣性學習過程，在具體的細菌生命時期，它們不具備學習能力。相反，這種學習能力出現(xiàn)在細菌物種進化之前，通過一種緩慢反復試錯的過程，該過程跨越了許多代，最終自然選擇傾向于那些隨機的DNA突變，從而提高了糖攝入量。這些突變是通過改進鞭毛和其它硬件的設計來實現(xiàn)，而其它的突變則改進了細菌的信息處理系統(tǒng)，充當尋找糖的算法和其它軟件。

　　泰格馬克表示，這樣的細菌就是我所稱謂的“生命1.0”，生命的硬件和軟件都是進化形成，而不是設計而成的。另一方面，人類是生命2.0，生命的硬件已進化，但是軟件很大程度上是設計的。人們通過自己的軟件，我是指人們用來處理信息的所有算法和知識，并決定做什么——從你約見朋友的能力，到你走路、閱讀、寫作、計算、唱歌和講笑話的能力。

　　人們剛出生的時候，無法完成這些任務，所有這些軟件能力都是我們通過學習獲得的，最終這些軟件將編程進入大腦。然而，你的童年課程主要是由你的家人和老師進行設計，他們決定你將學習什么知識，隨著年齡的增長，你將逐漸獲得更多的知識，豐富了大腦中的軟件庫，或許你的學校會讓你選擇一門外語：你想在大腦中安裝一個軟件模塊，確保你能講法語或者西班牙語?你希望學習打網(wǎng)球還是下國際象棋?你希望學習成為一名廚師、律師還是藥劑師?你是否想通過閱讀一本書學習更多關于人工智能的信息，以及定義未來生命嗎?

　　生命2.0設計其軟件的能力可以確保他們比生命1.0更加聰明，高智商需要大量的硬件(由原子構成)和大量的軟件(由比特構成)，事實上我們?nèi)祟惗鄶?shù)硬件是在出生之后通過逐漸生長添加的，這是非常有用的，因為我們最終的體型并不局限于我們在母親體內(nèi)產(chǎn)道的寬度，同樣地，事實上我們?nèi)祟惗鄶?shù)軟件是在出生之后通過逐漸學習積累增長的。

　　通常成年人的體重是出生時的25倍，而連接大腦神經(jīng)元突觸連接是人類出生時DNA的10萬倍，人類存儲所有知識和技能的突觸大約是100兆兆字節(jié)信息，而人體DNA信息儲存量僅千兆字節(jié)，僅相當于存儲一部電影。因此，從人類生理上講，一個嬰兒出生時說完美英語，并準備參加大學入學考試是不可能的。信息不可能預先載入嬰兒的大腦，因為嬰兒從雙親獲得的主信息模塊缺少充分的信息存儲能力。

　　設計軟件的能力可確保生命2.0不僅比生命1.0更聰明，而且還更加靈活。如果環(huán)境發(fā)生變化，生命1.0只能通過數(shù)代逐漸進化適應，而生命2.0則可以通過軟件更新，盡快地適應環(huán)境變化。例如：經(jīng)常“遭遇”抗生素的細菌可能經(jīng)歷數(shù)代，就會在人體內(nèi)產(chǎn)生耐藥性，但是單個細菌不會根本改變它的行為。相比之下，一個女孩如果患有花生過敏癥，那么她就會避免吃花生。這種靈活性賦予生命2.0在數(shù)量層面上更大的優(yōu)勢：盡管人類DNA信息在過去5萬年時間里沒有發(fā)生顯著變化，但是我們的大腦、書籍和計算機存儲的信息卻爆發(fā)式增長。通過安裝軟件模塊可確保我們通過復雜的口語進行交流，我們確保存儲在某人大腦最有用的信息可以復制到其他人的大腦，甚至在人類大腦死亡之后相關的信息仍能保存下來。

　　通過安裝一個軟件模塊，能夠確保我們閱讀和寫作，我們能夠存儲和分享大量的重要信息，遠超出我們的記憶信息。通過開發(fā)能夠制造技術的大腦軟件(例如：通過學習科學和工程學)，我們能夠僅點擊幾下鼠標便能獲得大多數(shù)的世界知識信息。

　　這種大腦靈活性可使生命2.0主宰地球，從他的基因桎梏中解放出來，人類的綜合知識在不斷快速發(fā)展中，隨著每一個突破的出現(xiàn)，將伴隨著新的發(fā)展：語言、寫作、印刷出版、現(xiàn)代科學、計算機、互聯(lián)網(wǎng)等等。我們共享軟件的更快速文化演變已成為塑造人類未來的主導力量，而我們?nèi)祟惥徛纳磉M化幾乎與此沒有關系。

　　盡管現(xiàn)今人類掌握了最先進的技術，我們所知道的所有生命形式從根本上受到其生物硬件的限制。沒有人的壽命能夠長達100萬年，人們也無法記住所有維基百科全書內(nèi)容，理解所有已知科學或者在沒有太空飛船的情況下享受太空飛行，沒有人能夠?qū)⑦@個基本上沒有生命的宇宙變成一個多樣化的生物圈，使其在數(shù)十億年或者數(shù)萬億年里蓬勃發(fā)展，確保我們的宇宙最終充分發(fā)揮它的潛能，并且完全覺醒。這需要生命形式最終升級至生命3.0階段，不僅可以硬件設計，還能進行軟件設計。換句話講，生命3.0階段能夠最終完全擺脫進化的枷鎖。

　　3個生命階段之間的界限是模糊的，如果細菌被定義為生命1.0，人類被定義為生命2.0，那么老鼠可能是生命1.1，老鼠比細菌具備許多能力，但不足以進化形成自己的語言或者發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)技術。此外，由于它們?nèi)鄙僬Z言，它們生前所學到的東西大多數(shù)就會在它們死亡之后消失，而不是傳遞給下一代。同樣地，你可能爭辯現(xiàn)代人類應當被定義為生命2.1階段，我們進行了輕微的“硬件升級”，例如：植入人造牙齒、膝蓋和心臟起搏器，但是沒有什么硬件升級能夠讓我們身高增長10倍，大腦聰慧程度增大1000倍。

　　概括地講，我們可以將生命進化發(fā)展分為3個階段，分別是：生命1.0(生物階段)：進化生命的硬件和軟件;生命2.0(文化階段)：進化其硬件，設計更多的軟件;生命3.0(技術階段)：設計生命的硬件和軟件。

　　經(jīng)過138億年的宇宙進化和發(fā)展，地球進化史也出現(xiàn)顯著的變化，大約40億年前出現(xiàn)生命1.0，生命2.0(人類)出現(xiàn)在10萬年前，目前，許多研究人員認為，生命3.0可能在本世紀已出現(xiàn)，或許在我們有生之年，伴隨著科學技術的快速發(fā)展，將催生人工智能的崛起，未來將發(fā)生什么?這對我們意味著什么呢?