國(guó)家想培養(yǎng)什么樣的理工人才？教育部理工處這么說(shuō)

　　2017年12月初，“2017年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽(瑞薩杯)”頒獎(jiǎng)儀式在北京盛大舉行。

　　圖：頒獎(jiǎng)會(huì)開(kāi)幕式：來(lái)賓介紹環(huán)節(jié)

　　教育部高等教育司理工處處長(zhǎng)吳愛(ài)華的致辭給電子產(chǎn)品世界的記者留下深刻影響：他在5分鐘多種的發(fā)言中說(shuō)了14個(gè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，并且希望同學(xué)們把自己的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”夢(mèng)與偉大的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)。他的講話盡管簡(jiǎn)單，但生動(dòng)感人。

　　圖：吳愛(ài)華處長(zhǎng)致辭

　　以下是他的主要講話內(nèi)容。

　　黨的十九大繪就了偉大的發(fā)展藍(lán)圖。在教育方面，培養(yǎng)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才是國(guó)家“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的一部分。近年來(lái)，高校貫徹黨和國(guó)務(wù)院的部署，推進(jìn)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育改革，對(duì)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展起到了作用。

　　新時(shí)代對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才提出了更高的要求，我們要推動(dòng)高校從“就業(yè)從業(yè)”教育到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，最大程度地推出復(fù)合型人才，促進(jìn)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才不斷涌現(xiàn)、人隊(duì)伍不斷壯大。

　　大學(xué)生競(jìng)賽是高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育改革中的重要一部分。全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽已成為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、最具影響力的品牌賽事，對(duì)加強(qiáng)高校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”交流、推動(dòng)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育改革起到了重要作用，實(shí)現(xiàn)了以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)的目的。本次大賽有1000多所高校，1.3萬(wàn)多支團(tuán)隊(duì)的4萬(wàn)余名參賽者，展現(xiàn)了同學(xué)們活躍的思維和青春的風(fēng)采。我們要持續(xù)辦好賽事，要營(yíng)造敢于冒險(xiǎn)、敢于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的靈活氛圍，不斷弘揚(yáng)創(chuàng)新精神和釋放創(chuàng)造活力。

　　當(dāng)前世界范圍內(nèi)新的信息產(chǎn)業(yè)正發(fā)生巨大變革，伴隨而來(lái)的是大數(shù)據(jù)、人工智能等正對(duì)人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了難以估量的作用和影響。

　　未來(lái)正蓬勃發(fā)展，未來(lái)正撲面而來(lái)。望高校和社會(huì)各界努力，為青年學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，打通產(chǎn)業(yè)鏈，營(yíng)造生態(tài)圈，對(duì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育提供更有利的氛圍。也希望同學(xué)們釋放自己，爭(zhēng)做時(shí)代的追夢(mèng)人，把青春夢(mèng)、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”夢(mèng)和偉大的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，努力成為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、服務(wù)人民、建設(shè)美好國(guó)家的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、貢獻(xiàn)者，書(shū)寫(xiě)不愧于時(shí)代、不愧于理想的華彩篇章。

　　感想

　　筆者上學(xué)的時(shí)代，是典型的“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。筆者90年代初畢業(yè)時(shí)，學(xué)校給每位學(xué)生分配一份工作。當(dāng)時(shí)的關(guān)鍵詞是“國(guó)家需要”。

　　后來(lái)學(xué)校不包分配了，學(xué)生們自由擇業(yè)。重心是如何從社會(huì)上找到自己滿意的工作。

　　沒(méi)想到時(shí)代在變遷，學(xué)生要“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，即創(chuàng)造新的技術(shù)與新的職業(yè)。筆者也從各種資料了解到，這是因?yàn)槲覈?guó)正向世界強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，要越過(guò)“中等收入陷阱”，只有通過(guò)創(chuàng)新、創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)才能實(shí)現(xiàn)。

　　這幾年，電子產(chǎn)品世界的筆者也接觸過(guò)一些美國(guó)人或國(guó)內(nèi)的高校教師，他們說(shuō)一些美國(guó)大學(xué)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)教育，甚至還開(kāi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的課程，教學(xué)生們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)、如何風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、如何控制成本等。

　　據(jù)悉，半導(dǎo)體企業(yè)壽命超過(guò)20年的都不多[1]，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的平均壽命是45年，而五百?gòu)?qiáng)中高科技企業(yè)比45年短很多。因此可以預(yù)見(jiàn)，30年后很多令人矚目的大企業(yè)今天還很幼小，甚至還未出現(xiàn)。

　　因此，只有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，才有機(jī)會(huì)把握和駕馭未來(lái)，實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想。

　　圖：獲獎(jiǎng)學(xué)生代表在聆聽(tīng)報(bào)告

　　參考文章：

　　[1]王瑩.ADI用創(chuàng)業(yè)家精神“超越一切可能”.電子產(chǎn)品世界雜志,2015(6):1，電子產(chǎn)品世界網(wǎng)站(2015-6-8):http://www.butianyuan.cn/article/275224.htm