說(shuō)到底，最核心的問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，傳統(tǒng)的科班教學(xué)都是由點(diǎn)及面，先一章一章的講解具體知識(shí)點(diǎn)，最后讓你自己去總結(jié)不同章節(jié)之間的關(guān)系。很多人一開(kāi)始就迷失在茫茫的技術(shù)細(xì)節(jié)上了，談何全面掌握，運(yùn)用自如？

這完全違背了人類認(rèn)知新事物的過(guò)程。大家回想一下，你認(rèn)識(shí)一個(gè)新的事物的過(guò)程是怎樣的？是不是先聽(tīng)說(shuō)了名字，感覺(jué)有興趣，再去打聽(tīng)了一下概念，了解到他能干什么？有什么優(yōu)勢(shì)？然后嘗試在生活中去使用他，經(jīng)過(guò)多次使用，你已經(jīng)能夠熟練使用它，并在感性上覺(jué)得對(duì)它已經(jīng)非常熟悉，突然有一天他壞了 ，你又不舍得花大價(jià)錢(qián)去修，就自己買(mǎi)了本書(shū)去學(xué)習(xí)他的原理，看到原理圖或者機(jī)械圖后你立馬恍然大悟，這設(shè)計(jì)好巧妙啊，經(jīng)過(guò)一頓折騰，你終于把他修好了。后來(lái)村里人陸陸續(xù)續(xù)也買(mǎi)了這玩意，一旦壞了都找你幫忙修，你也漸漸成了這方面的專家。

這種方式才符合人類認(rèn)知習(xí)慣：由遠(yuǎn)及近，先有個(gè)感性的認(rèn)知，然后學(xué)會(huì)使用，再去深入研究原理，最后才是熟能生巧，創(chuàng)新改造！

看懂電路并不難

(1) 首先要擺正心態(tài)，不要看到錯(cuò)綜復(fù)雜的電路圖就一臉懵逼，不知所錯(cuò)。你要明白，再?gòu)?fù)雜的電路也是由一個(gè)個(gè)的基本電路拼裝出來(lái)的。

(2) 基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)然是少不了的，常用的基本電路結(jié)構(gòu)搞搞清楚。

(3) 分析電路之前先要回答這個(gè)幾個(gè)問(wèn)題：

• 這個(gè)電路整體是做什么的？實(shí)現(xiàn)的最核心的功能是什么？

• 這個(gè)核心功能的本質(zhì)是什么？也就是從技術(shù)角度分析，具體是做了什么？

• 實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能的可選用的基本電路結(jié)構(gòu)有哪些？

• 基本電路和最終實(shí)現(xiàn)的功能之間差了什么？

• 怎樣去解決基本電路的缺陷？

以上，回答完這幾個(gè)問(wèn)題之后，你再結(jié)合完整電路去分析，就可以很輕松的看懂所有模塊了。

舉個(gè)例子

當(dāng)然了，光說(shuō)不練假把式，這里老哥給你舉個(gè)栗子。

如下是一個(gè)音頻功放電路的原理圖。

一眼看上去是不是很復(fù)雜？

我們一起按照剛才的步驟操作一下吧！

這個(gè)電路整體是做什么的？實(shí)現(xiàn)的最核心的功能是什么？

實(shí)現(xiàn)音頻放大。

這個(gè)核心功能的本質(zhì)是什么？也就是從技術(shù)角度分析，具體是做了什么？

實(shí)現(xiàn)功率放大，具體就是電壓放大和電流放大。

實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能的可選用的基本電路結(jié)構(gòu)有哪些？

電壓放大：共射放大器，共基放大器，差分放大器，運(yùn)放。

電流放大：共集放大器，圖騰柱。

基本電路和最終實(shí)現(xiàn)的功能之間差了什么？

運(yùn)放實(shí)現(xiàn)電壓放大，需要提供正負(fù)電源，且一般運(yùn)放電壓范圍有限，做不了太高。

共基電路輸入電阻太低，不適合做音頻信號(hào)放大。

共射電路和差分電路輸出阻抗高，實(shí)際帶載的放大倍數(shù)不夠。

共集電路和圖騰柱，單級(jí)電流增益有限。

怎樣去解決基本電路的缺陷？

電壓增益不夠？多級(jí)放大搞一波。

輸出阻抗高？有源負(fù)載換上。

電流增益不夠？多級(jí)射隨器搭配圖騰柱。

總之一句話，干不死就往死里干。一級(jí)不夠就上多級(jí)。一種電路有缺陷，那就多種雜交。

搞清楚了上面幾個(gè)問(wèn)題，我們?cè)賮?lái)看這個(gè)電路圖，從左往右看，是不是就一目了然啦？

差分電路搭配有源負(fù)載實(shí)現(xiàn)電壓放大-> 共射放大器搭配有源負(fù)載繼續(xù)電壓放大-> 射隨器實(shí)現(xiàn)電流放大-> 圖騰柱繼續(xù)電流放大。