學制改革路在何方 研究生到底讀幾年合適？

中南財經(jīng)政法大學近日傳出消息：從2007年起，該校取消兩年制碩士研究生，改回三年制。碩士研究生學制，是三年實用還是兩年合適？

研究生迷茫

近些年，一些高校大膽改革，把碩士研究生學制從三年轉(zhuǎn)為兩年。然而，大部分兩年學制的研究生表示，一方面碩士學習時間減少，另一方面社會對人才學歷、能力要求不斷提高。他們既想早日融入社會，又擔心學歷“貶值”。

吉林大學新聞學06級研究生王薇說，研究生培養(yǎng)的學制由3年改為2年，招生人數(shù)逐年增加，可是培養(yǎng)方式跟從前一樣，只不過時間壓縮了，我們感覺像速成班。

東北師范大學教育科學學院一位教授表示，當前研究生教育存在一些問題，使得不少學生放棄深造。攻讀碩士學位的學生中，只有約兩成會繼續(xù)學習研究，大多數(shù)學生表示要投入工作。兩年學制對希望繼續(xù)深造的學生來說，時間稍顯倉促，導師資源不充足；對其他學生而言，專業(yè)設置方向與就業(yè)不適應，專業(yè)和技能方面培訓與就業(yè)市場結合不多，只要有碩士點就招生，研究生培養(yǎng)的數(shù)量與市場需求不掛鉤。 內(nèi)蒙古大學教授呼日勒沙以前帶一兩個研究生，2007年他將帶7個博士生和8個碩士生。如果研究生不努力與導師溝通，一年之內(nèi)學生與導師難得相見，研究生很容易成為“沒人管”的學生，學習質(zhì)量就不一定有保證。

韓景軒2006年考上了內(nèi)蒙古大學歷史學專業(yè)研究生。她說，讀了一年研究生發(fā)現(xiàn)，碩士生的培養(yǎng)方式與本科生大同小異，很多學生在重復聽自己本科時已了解的知識。

 
為何放棄考研

吉林省2007年考研報名人數(shù)為39704人，比2006年減少了1603人。東北師范大學教育科學學院教授于偉表示，研究生報名減少的重要原因是就業(yè)市場變化，讀研為了就業(yè)的學生看到研究生畢業(yè)后并不一定有好工作，因此平和了心態(tài)。

內(nèi)蒙古伊利集團人事主管坦言，近兩年招聘的研究生，動手操作能力一般。此外，研究生的待遇比本科生高，但研究生在工作中并沒有充分體現(xiàn)自身價值，在這種情況下，公司寧可要本科生。一些公司總裁表示，寧可要同一專業(yè)的本科生也不愿意要跨專業(yè)的研究生。

畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學蒙語新聞專業(yè)的研究生白雪蓮給記者算了一筆賬：一個本科生如果畢業(yè)直接工作，按照平均年薪2萬元計算，工作3年就能掙6萬元，加上積累的工作經(jīng)驗、人脈資源等，在經(jīng)濟和職業(yè)發(fā)展方面站穩(wěn)了腳跟；如果畢業(yè)之后讀研，學費、生活費等加起來起碼5萬多元，加上時間和“機會成本”等，投入不菲。白雪蓮說，她參加工作后每月的工資只比本科生多了30幾塊錢，這讓她覺得自己沒有得到相應回報。

改革路在何方

關于研究生教育改革，教育界專家學者認為研究生專業(yè)設置需結合市場需求和國家調(diào)控。如經(jīng)濟類專業(yè)和一些工科專業(yè)要考慮市場需要，而考古類等市場需求不大但又是國家需要的專業(yè)，就要政策引導，考慮國家長遠需要，保證這種專業(yè)人才的數(shù)量。

加大對研究生培養(yǎng)力度，增強師資力量的同時，要引導學生正確看待考研，不能讓考研功利化。提高研究生準入門檻，加強考核，嚴格淘汰制度。

不要泛談國際化，不切實際地搞所謂“與國際接軌”。國際上的碩士研究生學制有一年、一年半、兩年等。專家表示，研究生教育改革應符合我國實際，盲目與國際接軌很可能會出現(xiàn)不良后果。