新華調(diào)查：職業(yè)態(tài)度成為大學(xué)生求職的重要因素

　　新華網(wǎng)蘭州１２月９日專電（記者 李明心）根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，２００７年全國(guó)高校畢業(yè)生有４９５萬(wàn)人，截至今年９月１日，仍有大約１４４萬(wàn)未能如期就業(yè)。明年，又將有５５０萬(wàn)高校畢業(yè)生走出校門。

    面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生怎樣才能找到稱心的工作？學(xué)歷文憑、實(shí)踐能力哪個(gè)更重要？今年以來(lái)的各類招聘會(huì)顯現(xiàn)出一個(gè)明顯趨勢(shì)：許多用人單位更注重應(yīng)聘大學(xué)生的職業(yè)態(tài)度。

    用人單位：更青睞明確認(rèn)真的職業(yè)態(tài)度

    “你覺(jué)得做得最讓自己滿意的事情是什么？最窩囊的事情是什么？”“如果進(jìn)入公司后你發(fā)現(xiàn)你的待遇在同行業(yè)中處于中下等，你會(huì)怎么辦？”“你應(yīng)聘的這個(gè)職位的工作會(huì)很辛苦，而且工資也不高，你知道嗎？”

    在１１月上旬蘭州舉辦的一場(chǎng)人才招聘會(huì)上，記者聽(tīng)到很多用人單位對(duì)求職者提出了這樣的問(wèn)題。這次招聘會(huì)有來(lái)自全國(guó)１９個(gè)省區(qū)市的３２０多家用人單位參加。

    一家企業(yè)的招聘負(fù)責(zé)人告訴記者，提出這樣的問(wèn)題是想從求職者的回答中了解他的職業(yè)態(tài)度。 

 
    福建潯興集團(tuán)的招聘負(fù)責(zé)人說(shuō)，我們?cè)谡衅该嬖嚂r(shí)會(huì)對(duì)求職者的職業(yè)態(tài)度方面加強(qiáng)考量，明確認(rèn)真的職業(yè)態(tài)度比高學(xué)歷更令我們青睞。

    ３Ｍ公司中國(guó)有限公司常務(wù)董事兼總經(jīng)理余俊雄認(rèn)為，一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，既有高學(xué)歷，又有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，工作能力還很強(qiáng)，這幾乎是不可能的。我們主要關(guān)注他的態(tài)度，他是否真心喜歡具有創(chuàng)意的工作，對(duì)自己的工作是不是有很多設(shè)想。

    蘭州高新人才市場(chǎng)交流部部長(zhǎng)張志峰有著７年人才招聘組織經(jīng)驗(yàn)，他介紹說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)歷、能力、職業(yè)態(tài)度已經(jīng)成為求職的三大要素，“不僅在西部，根據(jù)我在全國(guó)各地交流中的了解，這種用人觀念的變化在全國(guó)都已經(jīng)非常明顯?！?

    今年９月，招聘網(wǎng)站前程無(wú)憂發(fā)布了一項(xiàng)對(duì)全國(guó)１８００家企業(yè)的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，“工作態(tài)度”以１７６８票成為企業(yè)人才取向的第一要素。

    甘肅省知識(shí)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)教育委員會(huì)副主任高智海認(rèn)為，從用人單位對(duì)職業(yè)態(tài)度的重視可以看出，就業(yè)市場(chǎng)和用人單位正在逐漸趨向成熟，不求最好、只求最適合成了用人單位的招聘信條。

　　畢業(yè)生：先就業(yè)后擇業(yè)凸顯職業(yè)態(tài)度缺失

    職業(yè)態(tài)度是一個(gè)綜合的概念，包括一個(gè)人自我的職業(yè)定位、職業(yè)忠誠(chéng)度以及按照崗位要求履行職責(zé)，進(jìn)而達(dá)成工作目標(biāo)的態(tài)度和責(zé)任心。張志峰介紹說(shuō)，而這其中很多要素正是現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生普遍缺乏的。

　  北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院研究生二年級(jí)的陸芝偉這學(xué)期一直忙于找工作，簡(jiǎn)歷已經(jīng)投出很多，包括企業(yè)和事業(yè)單位，國(guó)家公務(wù)員考試也報(bào)了名。陸芝偉感嘆，專業(yè)是否對(duì)口不是我要考慮的，如果哪一天有一個(gè)看起來(lái)還可以的單位接收我，我可能就會(huì)簽了，如果以后干得不順利再跳槽吧。

    中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心最近與搜狐網(wǎng)教育頻道聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)查顯示，６８．０％的被調(diào)查者對(duì)“先就業(yè)、后擇業(yè)”的做法表示認(rèn)同。

    蘭州大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人石老師對(duì)此分析，從學(xué)生到一個(gè)合格的勞動(dòng)者之間的培養(yǎng)工作無(wú)人做，許多學(xué)生就先找工作以積累經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和責(zé)任心的缺乏，都是造成現(xiàn)在的畢業(yè)生找工作難、找到工作踏實(shí)干好也難的原因。

    蘭州大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的負(fù)責(zé)人石老師認(rèn)為，面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的這種變化，學(xué)生應(yīng)該提早對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，從而更加理性地?fù)駱I(yè)，避免非理性地頻繁更換工作，而在這方面，學(xué)校還是有很多工作可為的。

　　校方觀點(diǎn)：職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)要提早

    甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處處長(zhǎng)李允認(rèn)為，大學(xué)教育要擺脫以往到了學(xué)生即將畢業(yè)的時(shí)候才進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)，而且輔導(dǎo)內(nèi)容只停留在面試技巧上的舊有做法，及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展的理論教育，讓學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)就具有職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。

    蘭州大學(xué)從２００４年開(kāi)始在本科二年級(jí)的學(xué)生中試開(kāi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程，畢業(yè)前很多學(xué)生已初步具備職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，求職時(shí)學(xué)生就會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)和規(guī)劃去選擇職業(yè)。即使第一份工作待遇很低，也會(huì)努力認(rèn)真地去完成，因?yàn)檫@是職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要一步。

    而對(duì)于職業(yè)態(tài)度中誠(chéng)信的品質(zhì)、責(zé)任心和認(rèn)真自覺(jué)達(dá)成工作目的和態(tài)度的培養(yǎng)，張志峰認(rèn)為更重要的還在于家庭教育，父母應(yīng)該給孩子更多鍛煉的機(jī)會(huì)，不要養(yǎng)成孩子的依賴性，父母對(duì)孩子的態(tài)度往往就決定了孩子對(duì)社會(huì)和工作的態(tài)度。

    那些即將走出學(xué)校而又未曾做過(guò)職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生又該如何應(yīng)對(duì)呢？

    陳思２００６年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)供職于北京普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所。他告訴記者：我畢業(yè)時(shí)也不清楚要做什么，更談不到有什么職業(yè)態(tài)度。我的辦法是先找已經(jīng)工作的同專業(yè)的畢業(yè)生，了解他們都去做了什么、自己學(xué)的專業(yè)可以去做什么，然后通過(guò)各種方式了解相關(guān)行業(yè)的工作內(nèi)容、性質(zhì)以及行業(yè)內(nèi)的企業(yè)。

    陳思說(shuō)，那個(gè)時(shí)候網(wǎng)上的ＢＢＳ幫了我很大忙，在上面可以了解到行業(yè)、公司以及已經(jīng)工作的和正在找工作的人的經(jīng)驗(yàn)之談。然后我確定兩三個(gè)行業(yè)投簡(jiǎn)歷。我一直堅(jiān)持不“海投”簡(jiǎn)歷，投過(guò)簡(jiǎn)歷后更不能聽(tīng)天由命，而要再去做準(zhǔn)備工作。在這個(gè)過(guò)程中逐漸會(huì)發(fā)現(xiàn)自己想做的工作是什么，慢慢樹(shù)立明確而端正的職業(yè)態(tài)度，求職的成功率就大多了。

    陳思強(qiáng)調(diào)，認(rèn)真的態(tài)度是找工作中最重要的品格，即使你沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，沒(méi)有輝煌的成績(jī)和經(jīng)歷，態(tài)度也很重要。

    北京數(shù)銀英才企業(yè)管理咨詢公司的資深職業(yè)測(cè)評(píng)師胡衛(wèi)東認(rèn)為，對(duì)于初次擇業(yè)的人來(lái)說(shuō)，對(duì)待工作和學(xué)習(xí)所持有的態(tài)度遠(yuǎn)比興趣重要。畢業(yè)就意味著掌握著一定的專業(yè)知識(shí)與技能，而工作無(wú)論對(duì)口與否或是感興趣與否，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。