從論文引用率看我國高?？蒲袆?chuàng)新力

    ■我國高校發(fā)表的論文數(shù)量增多，但引用率普遍較低。

 
　　■論文引用率不高與管理制度上有缺陷、科研評價體系不完善、學風浮躁和急功近利有關(guān)。

 
　　溫家寶總理今年九月在大連2007年夏季達沃斯論壇上的致詞中說，要“切實把增強自主創(chuàng)新能力作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)”。的確，創(chuàng)新力是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵詞。

　　自從二十多年前黨中央和國務(wù)院提出和實施“科教興國”的戰(zhàn)略以來，我國的科技事業(yè)有了長足的發(fā)展，科技創(chuàng)新和技術(shù)進步對國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的貢獻也越來越大。

　　作為科學研究和技術(shù)進步的產(chǎn)出標志之一的科學論文，其數(shù)量一直在上升。近十余年來，我國發(fā)表在國際刊物上和國際會議上的論文越來越多。

 
　　論文數(shù)量增多，但引用率普遍較低。盡管我國發(fā)表的科學論文數(shù)量在逐年增多，但被他人引用的次數(shù)普遍較低。若按全部學科論文的每篇平均引用次數(shù)來排名，則排在所統(tǒng)計的145個國家和地區(qū)的110名之后，與美英德法日等科技發(fā)達國家相比差距更大。

 
　　目前國際上在判斷一篇科學論文的內(nèi)在價值和學術(shù)水平時，通常用該論文被他人的引用次數(shù)來評價。被他人引用次數(shù)越高，顯示該研究成果在特定的范圍內(nèi)影響力越大，含有原始創(chuàng)新成分越多，是該研究成果創(chuàng)新力高的一種證明?？茖W論文能否獲諾貝爾科學獎，被引用次數(shù)是最主要的指標。美國湯姆遜科技信息集團就是用論文引用次數(shù)作為主要依據(jù)，從1987年至今，已成功地預(yù)測了27位諾貝爾科學獎獲得者，他們的科學論文大體被引用次數(shù)均在數(shù)千次以上。

　　我國的高等院校是開展科學研究和培養(yǎng)高級專門人才的重要陣地，他們的研究水平和創(chuàng)新能力對全國的影響是極其巨大的，況且他們發(fā)表的論文占了全國的80%以上，他們的創(chuàng)新力就是代表了中國的科技創(chuàng)新力?；究茖W指標所統(tǒng)計的中國十大高校從1997年1月到2007年8月31日所發(fā)表的論文總數(shù)、總被引用次數(shù)和每篇平均引用次數(shù)(或稱引用率)，都大大低于哈佛大學、東京大學、多倫多大學、劍橋大學等國外著名高校，顯示了我國高校和國外著名高校在科技創(chuàng)新力上的差距。

 
　　論文引用率不高的原因有三：

　　其一，管理制度上有缺陷。

 
　　目前我國高校多采取以數(shù)量統(tǒng)計為依據(jù)的考核方法，它是以量化指標為基礎(chǔ)的。這種考核方法曾經(jīng)起過作用。但是過分依賴量化考核所帶來的負面影響也越來越顯現(xiàn)出來。許多教師圍著所謂的“工分”轉(zhuǎn)，忙著湊要發(fā)表多少篇論文，要查閱哪一個學術(shù)期刊的影響因子有多高，還要看該學術(shù)刊物是否被SCI收錄，等等。這種考核方法很難使教師能從事“工分”不多風險又大的探索性或基礎(chǔ)性研究工作。為了增加論文的發(fā)表數(shù)量，有的教師甚至將一篇論文拆成兩篇或三篇來發(fā)表，這樣的科學論文學術(shù)水平和創(chuàng)新性肯定不會高。為了快出文章，不少人不仔細閱讀原始文獻，對研究課題的現(xiàn)狀和前景了解得不深不透，這樣發(fā)表的論文豈能有創(chuàng)新性。

 
　　其二，科研評價體系不完善。

　　對于不同學科應(yīng)該有不同的評價標準。例如，目前國際上熱門研究領(lǐng)域，像分子生物學、基因?qū)W，從事的人較多，或是一些交叉學科，這些領(lǐng)域的學術(shù)期刊一般影響因子比較高。而某些純理論或純數(shù)學領(lǐng)域，從事的人比較少的學科，其期刊的影響因子則比較低。而現(xiàn)在不少教育科研管理部門的管理人員，不區(qū)分不同學科的本身特點，用一把尺子去衡量數(shù)學、物理、化學、生物、天文和地學等不同學科，忽略了各學科的自身特點和發(fā)展規(guī)律，導(dǎo)致任何一位只要會做簡單加法的外行人，都可以方便地評價任何一門學科的水平，因為他只要把所發(fā)表的論文數(shù)加一加，把每篇論文所發(fā)表的期刊的影響因子加一下即可。所以在評價單位和個人的學術(shù)水平時，應(yīng)以論文的學術(shù)質(zhì)量為主，不宜看重數(shù)量，尤其應(yīng)提倡科學論文的內(nèi)在價值的判斷，由同行專家來評價論文的創(chuàng)新性、科學性和顯示度。

　　其三，學風浮躁和急功近利。

　　當今科技教育界的學風浮躁和急功近利現(xiàn)象依然不同程度地存在。

 
　　而學風浮躁和急功近利則是科技創(chuàng)新的大敵。許多科研人員不愿意從事在短期內(nèi)難看出成果的基礎(chǔ)研究，愿意從事能較快出經(jīng)濟效益的應(yīng)用研究。同大多數(shù)發(fā)展中國家一樣，我國的大部分科研工作模仿跟蹤多，自主創(chuàng)新少，尤其在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，有原始創(chuàng)新的成果更加少。

　　國家應(yīng)當加大對基礎(chǔ)研究的資金投入，因為基礎(chǔ)研究的創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的源泉。

　　胡錦濤同志在十七大報告中提出要“加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系”，這是一項難度極大的系統(tǒng)工程。我們應(yīng)當徹底改革計劃經(jīng)濟體制下的科研管理模式，運用市場經(jīng)濟的規(guī)律進行科研管理，最大限度地優(yōu)化有限的資源配置，對于基礎(chǔ)研究，應(yīng)該有更加寬松、寬容和彈性的管理模式.

　　【鏈接】

　　據(jù)美國湯姆遜科技信息集團的產(chǎn)品“基本科學指標”公布的數(shù)據(jù)顯示，從1997年1月到2007年8月31日的10年8個月中，我國在國際上發(fā)表的所有領(lǐng)域的科學論文總數(shù)已達471890篇，在所統(tǒng)計的145個國家和地區(qū)中排名第六，僅次于美國(2864275篇)、英國(805666篇)、日本(777992篇)、德國(738067篇)、法國(529636篇)，超過了加拿大(393143篇)、意大利(371205篇)、俄羅斯(275945篇)和印度(215847篇)。而據(jù)中國科技信息研究所新近發(fā)布的數(shù)據(jù)，2006年一年我國在國際上發(fā)表的論文已達17.2萬篇，僅次于美國，居世界第二。其中高校所占比例為83.7%。引用篇數(shù)最多的十所高校為清華大學、北京大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、南京大學、復(fù)旦大學、上海交通大學、吉林大學、武漢大學、山東大學。