中國(guó)電信應(yīng)圍繞自身優(yōu)勢(shì)打造企業(yè)核心價(jià)值

　　在電信業(yè)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)時(shí)代，中國(guó)電信要積極投身移動(dòng)的研究，關(guān)注CDMA網(wǎng)與GSM網(wǎng)的異同，切實(shí)找到CDMA自身的優(yōu)勢(shì)，比如CDMA網(wǎng)絡(luò)在綠色環(huán)保、上網(wǎng)速度、安全等方面要優(yōu)于GSM網(wǎng)，只有找到優(yōu)勢(shì)才能更好發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)價(jià)值。

　　筆者認(rèn)為，中國(guó)電信應(yīng)對(duì)以下4點(diǎn)問題引起關(guān)注，在未來的電信發(fā)展中立足立命、擊敗對(duì)手。

　　首先，中國(guó)電信要對(duì)廣大員工分批次地進(jìn)行培訓(xùn)工作，有組織、有計(jì)劃地開展各種培訓(xùn)，在電信業(yè)務(wù)創(chuàng)新和經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新上努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。

　　中國(guó)電信可利用旗下中國(guó)電信網(wǎng)上大學(xué)、中國(guó)電信學(xué)院（上海）等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開辦各類電信培訓(xùn)班或進(jìn)修班。在條件成熟的情況下，中國(guó)電信也可與北京郵電大學(xué)、南京郵電大學(xué)等高校合作辦班，利用高校的師資力量來培訓(xùn)融合創(chuàng)新型業(yè)務(wù)人才，對(duì)新時(shí)期電信運(yùn)營(yíng)商的經(jīng)營(yíng)管理理念、市場(chǎng)運(yùn)作特性、業(yè)務(wù)開發(fā)、企業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)新等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

　　其次，這次電信重組，原中國(guó)聯(lián)通有近2萬人轉(zhuǎn)職到中國(guó)電信隊(duì)伍。由于兩個(gè)集團(tuán)公司風(fēng)格不同，在企業(yè)定位、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化等方面都有著顯著的差異。中國(guó)電信在前期融合過程中更需要在員工隊(duì)伍中培養(yǎng)融合為重的氛圍，盡早使所有員工統(tǒng)一到一個(gè)目標(biāo)上來，認(rèn)同中國(guó)電信企業(yè)文化發(fā)展的宗旨，更好的為客戶服務(wù)，并根據(jù)每個(gè)人員的實(shí)際情況，合理安排工作崗位，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的提升。

　　再次，中國(guó)電信要始終保持清醒的頭腦，結(jié)合國(guó)情和自身的實(shí)際情況制定未來的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。盲目跟隨和貼近其他電信運(yùn)營(yíng)商的業(yè)務(wù)是不可取的。對(duì)于中國(guó)電信來講，不僅要重視剛接手的CDMA網(wǎng)，更要理性地看待和充分利用固網(wǎng)資源，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、業(yè)務(wù)開展、開發(fā)新品種中應(yīng)依托固網(wǎng)并對(duì)移動(dòng)網(wǎng)的發(fā)展做到通盤考慮，如此拿出的新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)才能真正過硬。

　　最后，在成為全業(yè)務(wù)電信運(yùn)營(yíng)商后，中國(guó)電信更應(yīng)有大視野，在品牌宣傳方面加大力度，在實(shí)施品牌市場(chǎng)戰(zhàn)略上應(yīng)注重在全國(guó)范圍內(nèi)同步市場(chǎng)宣傳，啟動(dòng)新一輪的市場(chǎng)宣傳戰(zhàn)役。對(duì)南方地區(qū)可以傾斜，這主要考慮到南方是電信固話市場(chǎng)的核心陣地，與移動(dòng)業(yè)務(wù)同步宣傳的效果會(huì)更加顯著。但同時(shí)也要加大北方地區(qū)的市場(chǎng)宣傳力度，營(yíng)造好的生存氛圍，為下一步業(yè)務(wù)全面推廣和實(shí)施打下牢固的基礎(chǔ)。

　　此前，由于受到種種限制，在北方地區(qū)的市場(chǎng)宣傳攻勢(shì)相對(duì)于南方來說比較薄弱，因而失去了原有的市場(chǎng)空間，還帶來了一些不利影響。所以，在市場(chǎng)宣傳上應(yīng)有計(jì)劃地實(shí)施品牌市場(chǎng)戰(zhàn)略，既有重點(diǎn)地區(qū)的投放，又要考慮到非重點(diǎn)地區(qū)潛在市場(chǎng)的開發(fā)與培育。