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畢業(yè)生就業(yè)權益自我保護應有"五意識"

• 　　開學后的第一節(jié)就業(yè)指導課上什么？相信這是時下很多學校的就業(yè)指導教師正在考慮的問題。在就業(yè)形勢日益嚴峻的當下，一些大學畢業(yè)生就業(yè)權益屢受侵犯，畢業(yè)生如何才能真正有效地做到就業(yè)權益的自我保護，以更好地走向職場，無疑是畢業(yè)生們最關心的話題之一。“行動之上，意識先行”。希望本版刊發(fā)的文章能為高校就業(yè)指導教師提供參考。 　　畢業(yè)生就業(yè)權益自我保護的“五意識” 　　構(gòu)建有效的畢業(yè)生就業(yè)權益保護體系，切實維護多方主體利益，關系到和諧就業(yè)關系的建立，關系到學校和社會的穩(wěn)定，是當前畢業(yè)生就業(yè)市場有序建設的當務之急。
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