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EEPW首頁(yè) >> 主題列表 >> 電學(xué)

恒定電流知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  • 恒定電流知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-電學(xué)部分的主要內(nèi)容就是“場(chǎng)”和“路”,場(chǎng),指電場(chǎng)和磁場(chǎng);路,包括直流電路和交流電路.我們中學(xué)階段對(duì)交流電路講的很少,主要是直流電路,即恒定電流.對(duì)于恒定電流這部分內(nèi)容,主要的是掌握以下三個(gè)方面的分析方法。
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LED主要參數(shù)及電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)特性

  • LED是利用化合物材料制成pn結(jié)的光電器件。它具備pn結(jié)結(jié)型器件的電學(xué)特性:I-V特性、C-V特性和光學(xué)特性:光譜響應(yīng)特性、發(fā)光光強(qiáng)指向特性、時(shí)間特性以及熱學(xué)特性。1、LED電學(xué)特性1.1I-V特性表征LED芯片pn結(jié)制備性能主
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LED電學(xué)特性圖文詳解

  • 是利用化合物材料制成pn結(jié)的光電器件。它具備pn結(jié)結(jié)型器件的電學(xué)特性:I-V特性、C-V特性和特性:光譜響應(yīng)特性。本文將為你詳細(xì)介紹。1、LED電學(xué)特性1.1 I-V特性表征pn結(jié)制備性能主要參數(shù)。LED的I-V特性具有、整流性質(zhì)
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壓力傳感器的電學(xué)要求

  • 一般普通壓力傳感器的輸出為模擬信號(hào),近距離滿量程輸出電壓可達(dá)100-150mV,輸出電流為0-0.01mA。遠(yuǎn)距離輸出信號(hào)電壓便會(huì)衰減,應(yīng)采用電流信號(hào)輸出。經(jīng)壓力變送器將電流放大后可以輸出20mA以下的電流信號(hào)。這樣,價(jià)格
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最基礎(chǔ)電學(xué)電路:仿生避障機(jī)器人制作

  • 這是一個(gè)簡(jiǎn)單到令人發(fā)指的仿生避障機(jī)器人,僅由電池、開(kāi)關(guān)、馬達(dá)組成最基礎(chǔ)的電學(xué)電路,就能表現(xiàn)出類(lèi)似自然界生物的智能!在遇到障礙物時(shí)會(huì)掉頭,看起來(lái)有 點(diǎn)象一只瘋狂的小強(qiáng)。只要有基本的物理電學(xué)基礎(chǔ)就可以自
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在線檢測(cè)與分析快速發(fā)現(xiàn)不可見(jiàn)的電學(xué)缺陷

  • 關(guān)鍵字:在線檢測(cè) 電學(xué)缺陷從成品率的角度來(lái)看,真正關(guān)心的是那些影響成品率的缺陷。其余的缺陷僅僅只是些小麻煩,所以把時(shí)間花在它們上面是一種浪費(fèi)。大部分在線檢查和缺陷探測(cè)方法都集中在可見(jiàn)缺陷,這樣或多或少影
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基于Atlas的MFIS結(jié)構(gòu)器件電學(xué)性能模擬

  • 摘要 利用Atlas器件模擬軟件,對(duì)MFIS結(jié)構(gòu)器件的C—V特性及記憶窗口進(jìn)行模擬。討論了應(yīng)用電壓、絕緣層厚度及絕緣層材料等因素,對(duì)MFIS結(jié)構(gòu)器件記憶能力及穩(wěn)定性的影響,為MFIS結(jié)構(gòu)器件的設(shè)計(jì)和性能提高提供了參考
  • 關(guān)鍵字: 電學(xué)  性能  模擬  器件  結(jié)構(gòu)  Atlas  MFIS  基于  

LED的電學(xué)、熱學(xué)及光學(xué)特性研究

  •   本文討論了不同結(jié)構(gòu)下LED 以及LED 組件的測(cè)試和仿真技術(shù)。在測(cè)試中,我們成功的應(yīng)用了一種熱-光協(xié)同測(cè)試方法,用這種方法可以分辨出在LED 工作時(shí)真正起到加熱LED 結(jié)的熱量的大小。同樣的測(cè)試設(shè)置,還可用來(lái)測(cè)LED 的發(fā)光效率以及它的一些基本電學(xué)參數(shù),這是因?yàn)檫@些參數(shù)都是其結(jié)溫的函數(shù)。同時(shí)介紹了一種利用熱瞬態(tài)測(cè)試結(jié)果直接生成LED 的CTM 簡(jiǎn)化熱模型的方法。
    文中成功的把芯片級(jí)的電-熱協(xié)同仿真方法推廣到了板級(jí)仿真。在進(jìn)行板級(jí)仿真時(shí),成功的應(yīng)用了LED封裝的CTM 模型
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電學(xué)介紹

電學(xué)“電”這一詞在西方是從希臘文ηλεκτρον(琥珀)一詞轉(zhuǎn)意得來(lái),在中國(guó)則是從雷閃現(xiàn)象中引出來(lái)的。自從18世紀(jì)中葉以來(lái),電的研究逐漸蓬勃開(kāi)展。它的每項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)都引起廣泛的實(shí)用研究,從而促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。至今,無(wú)論人類(lèi)生活、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)以及物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)都離不開(kāi)電。電的研究涉及到廣泛的領(lǐng)域,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,某些帶有專(zhuān)門(mén)知識(shí)的研究?jī)?nèi)容逐漸獨(dú)立,形成專(zhuān)門(mén)的學(xué)科,如電子學(xué)、電工學(xué)等。電學(xué)本身限 [ 查看詳細(xì) ]

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