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拷貝一份前輩的設(shè)計(jì)原理圖吧

作者: 時(shí)間:2012-07-11 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 收藏

我和同事在旅館酒吧閑聊了一天。之前,我們已經(jīng)會(huì)見(jiàn)了幾位客戶(hù)。我們都在思考著一個(gè)問(wèn)題:我們會(huì)見(jiàn)的這些工程師怎么幾乎一點(diǎn)都不了解模擬技術(shù)呢。我認(rèn)為,這些應(yīng)屆畢業(yè)生設(shè)計(jì)工程師所掌握的模擬技術(shù)知識(shí),與我們畢業(yè)時(shí)的前輩所了解的知識(shí)不同,僅此而已。我的同事卻說(shuō):“如果他們不知道這些原理,而大學(xué)也不教授這些內(nèi)容,那結(jié)果會(huì)怎么樣呢?這些新畢業(yè)的工程師注定只能去找他們的前輩拷貝一份模擬圖嗎?”

本文引用地址:http://butianyuan.cn/article/190147.htm

我同事所指的這些原理并非只是運(yùn)算放大器電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等,而是大學(xué)課堂上沒(méi)有深入講解的一些內(nèi)容:非理想組件、電路噪聲原因、誤差預(yù)算和誤差分析。

在設(shè)計(jì)周期更短、資源更少、全球競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的情況下,工程師們需要有效利用手邊的各種工具,幫助實(shí)現(xiàn)更快速的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,他們需要對(duì)所使用的工具充滿信心,相信這些工具能夠指導(dǎo)他們正確地完成設(shè)計(jì)工作,因?yàn)樗麄兛赡懿](méi)有相關(guān)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),也可能沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)。

這也就是半導(dǎo)體制造廠商經(jīng)常會(huì)涉足設(shè)計(jì)工具的原因[1]。例如,TI 的 SwitcherPro [2] 便是一種幫助人們進(jìn)行開(kāi)關(guān)式電源設(shè)計(jì)的程序,而 FilterPro [3] 則是一種有源濾波器設(shè)計(jì)程序。兩者都不是仿真器,而是設(shè)計(jì)生成工具。缺乏設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的工程師利用這些工具,可以幫助他們克服缺少經(jīng)驗(yàn)的難題,而經(jīng)驗(yàn)豐富的一些工程師使用這些工具則可以節(jié)省大量的時(shí)間。

20多年前,這些設(shè)計(jì)生成工具才開(kāi)始為人們所用?;叵氘?dāng)年,我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”工程師時(shí),我的設(shè)計(jì)生成相關(guān)知識(shí)是從教科書(shū) ,Burr-Brown 系列模擬手冊(cè)(現(xiàn)已絕版多年)或者我所推崇的《現(xiàn)代電子電路參考手冊(cè)》[4](一本 3 英寸厚的世界電子出版物電路摘要,有時(shí)稱(chēng)作電路“設(shè)計(jì)手冊(cè)”)那里了解到的。

模擬領(lǐng)域是如此的廣闊,以至于很少有人能夠熟悉其所有分支,因此學(xué)習(xí)前人的電路是必要的,前提是只要你掌握了電路分析的基礎(chǔ)知識(shí)。

半導(dǎo)體制造廠商也會(huì)提供一些參考設(shè)計(jì)。這些設(shè)計(jì)已遠(yuǎn)非基礎(chǔ)電路,它們包括了完整的材料清單和印刷電路板 (PCB) 布局,可能還包含了讓整個(gè)設(shè)計(jì)運(yùn)行所需的固件或者軟件。毫無(wú)疑問(wèn),利用這些參考設(shè)計(jì)或者設(shè)計(jì)指導(dǎo)電路,可以讓你更快速地開(kāi)始設(shè)計(jì)工作。

自 20 世紀(jì) 70 年代早期以來(lái),SPICE [5] 一直都是電路設(shè)計(jì)人員工具箱中一種強(qiáng)大的工具。特別是對(duì)于集成電路的開(kāi)發(fā)更是如此,因?yàn)橹圃鞓訖C(jī)的成本奇高無(wú)比,在轉(zhuǎn)入生產(chǎn)以前對(duì)電路的行為進(jìn)行模擬是電路設(shè)計(jì)中的一個(gè)巨大進(jìn)步。

它是如此的普遍,以至于大多數(shù)電子元器件制造廠商都會(huì)提供其器件的 SPICE 宏模型,以幫助電路板級(jí)設(shè)計(jì)人員在 PCB 投入制造以前對(duì)其電路進(jìn)行模擬。從 SPICE 模型發(fā)展而來(lái)的 IBIS 模型和軟件,可以讓 PCB 設(shè)計(jì)人員對(duì)其 PCB 設(shè)計(jì)的信號(hào)完整性進(jìn)行驗(yàn)證[6]。

在這兩種情況下,要注意說(shuō)的是電路“仿真”還是“驗(yàn)證”。這些工具可以幫助你預(yù)測(cè)你已經(jīng)設(shè)計(jì)好的電路運(yùn)行情況,但它們卻無(wú)法幫助你設(shè)計(jì)電路。盡管工程師仍然不得不自己對(duì)電路進(jìn)行設(shè)計(jì),但仿真器卻可以告訴他們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)。

TI 提供一種被稱(chēng)作 TINA-TI [7] 的免費(fèi) SPICE 仿真器。如何最有效地使用這種程序呢,因?yàn)槭褂梅抡嫫鞯慕?jīng)驗(yàn)并不一致,從專(zhuān)家到新手,各種層次都有。當(dāng)TINA-TI 沒(méi)有告知他們其電源反向連接運(yùn)算放大器時(shí),一些工程師會(huì)變得無(wú)所適從—仿真器會(huì)不知道嗎?答案是否定的,仿真器不知道那樣做是錯(cuò)誤的,也不知道那樣做會(huì)讓你的 PCB 組件冒煙。

SPICE 只不過(guò)是執(zhí)行電路分析所需數(shù)學(xué)運(yùn)算的一個(gè)計(jì)算機(jī)程序而已,其運(yùn)算速度通常要比你用鉛筆和紙更快。“通常”是因?yàn)?,SPICE非常擅長(zhǎng)于某些事情,如:線性電路,同時(shí)有些事情卻并不擅長(zhǎng),如:一些現(xiàn)代電源中都會(huì)有的開(kāi)關(guān)電路。使用相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)模擬開(kāi)關(guān)式電源有一個(gè)問(wèn)題:需要對(duì)已經(jīng)編寫(xiě)好的模擬程序進(jìn)行優(yōu)化,用以對(duì)這些電源電路進(jìn)行模擬。

其它專(zhuān)用仿真器用于解決 RF 電路問(wèn)題。“仿真”涉及的應(yīng)用極為寬泛,因此一種模擬解決方案可能并非一個(gè)完整系統(tǒng)模擬的最佳選擇。

盡管模擬有許多好處,在完成徹底誤差分析以前,電路或者系統(tǒng)設(shè)計(jì)均不完整。這需要考慮組件和環(huán)境的所有非理想特性,并確定它們對(duì)電路運(yùn)行的影響情況。我們一般使用電子表格或者手動(dòng)計(jì)算方法來(lái)完成這項(xiàng)工作。將分析結(jié)果同要求比較,讓你相信所設(shè)計(jì)的電路在所有工作狀態(tài)和制造條件下均能夠滿足這些要求;或者,它會(huì)告訴你需要嘗試使用其它方法。

把所有這些不同工具—設(shè)計(jì)生成、模擬(可能使用幾種不同的模擬引擎)和誤差分析—組合到一起成為一種工具,便形成了一個(gè)“專(zhuān)家系統(tǒng)”。只需使用電路的基本要求,這種系統(tǒng)便可以構(gòu)成或者建議一個(gè)電路或者系統(tǒng)設(shè)計(jì),然后允許對(duì)電路進(jìn)行模擬,并能通過(guò)改變電路組件值來(lái)對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化。最后,電路誤差分析結(jié)束以后,便完成了對(duì)電路滿足各種要求的完整適用性評(píng)估。

現(xiàn)在,這種系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法正變成一種現(xiàn)實(shí)。在混頻信號(hào) IC 設(shè)計(jì)領(lǐng)域,大型 CAD供應(yīng)商已經(jīng)在致力于這方面,以期縮短模擬時(shí)間[8]。一些供應(yīng)商將現(xiàn)有工具或者數(shù)學(xué)建模系統(tǒng)組合到一起,在更高層次嘗試這種設(shè)計(jì)方法。但是,把這些專(zhuān)家系統(tǒng)帶給電路板級(jí)和系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)人員的,可能會(huì)是半導(dǎo)體供應(yīng)商及其應(yīng)用工程師們。

德州儀器收購(gòu)國(guó)家半導(dǎo)體公司最令人激動(dòng)的是,我們終于能夠一睹WEBENCH® Designer工具套件[9]的真容,它在許多方面都是我所描述的這種專(zhuān)家系統(tǒng)。它可以動(dòng)態(tài)生成特定要求的電路,計(jì)算組件值,進(jìn)行模擬(基于數(shù)學(xué)模型和SPICE)和優(yōu)化,并執(zhí)行誤差分析。如前所述,在模擬世界需要學(xué)習(xí)的東西如此繁多,真謂“學(xué)無(wú)止境”。

此類(lèi)工具可能會(huì)成為電路板級(jí)和系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)人員工具箱中的主要工具。“拷貝你父輩的圖”沒(méi)有什么錯(cuò),前提是你擁有運(yùn)用這些原理圖或者正確理解其底層的工具。這些工具應(yīng)能夠指導(dǎo)你如何優(yōu)化電路,來(lái)解決你碰到的問(wèn)題,并能夠讓你知道將這些電路投入生產(chǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果—并且要能夠足夠快地完成這些工作,這樣你才能在允許的時(shí)限內(nèi)嘗試多種不同的方法。盡管還有路要走,但距離我們的目標(biāo)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。



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