高層發(fā)聲:中國制造轉(zhuǎn)型中國“質(zhì)”造！

　　4月15日，李克強總理考察清華大學(xué)和北京大學(xué)，在北京大學(xué)召開高等教育改革創(chuàng)新座談會，53所在京的部屬、市屬、民辦高校和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加會議。李克強在會上作重要講話，強調(diào)現(xiàn)在到了中國制造向“中國質(zhì)造”發(fā)展的階段，應(yīng)該注重增強學(xué)生的實踐能力，培育工匠精神，踐行知行合一?，F(xiàn)將李克強總理講話中關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，全力推動中國制造邁向中高端的部分內(nèi)容摘選如下。

　　對學(xué)校來說，培養(yǎng)人是最根本的。要塑造培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，同時還要有精神追求，這些都與創(chuàng)新緊密相連。

　　我們在創(chuàng)新、尤其是原始創(chuàng)新方面還比較薄弱。所以剛才在北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，他們告訴我報考基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的人在增多，我感到很高興，這是一個好現(xiàn)象。我們要逐步從引進消化吸收、集成創(chuàng)新，真正走向原始創(chuàng)新，這就要求基礎(chǔ)科學(xué)知識必須打牢。

　　人文學(xué)科方面也是如此。比如清華校訓(xùn)“自強不息、厚德載物”，前面還有“天行健”“地勢坤”，要全面去理解、去認(rèn)識。中華文明當(dāng)中有很多基礎(chǔ)的東西需要我們?nèi)ゼ橙?。我上午還看了“清華簡”，里面記載了戰(zhàn)國時代的數(shù)字，比阿拉伯?dāng)?shù)字要早近千年，但是很可惜，我們沒能走向世界。

　　大家可能讀過威爾斯的《世界史綱》。他說，其實中國人很有發(fā)明能力，比如“四大發(fā)明”，但很多發(fā)明的理論成果沒有走向世界。所以通過基礎(chǔ)研究來培養(yǎng)創(chuàng)新能力非常重要。要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、特別是原始創(chuàng)新意識，開展啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

　　另一方面，我們也應(yīng)該注重增強學(xué)生的實踐能力，培育工匠精神，踐行知行合一?，F(xiàn)在一部分國人喜歡購買國外消費品，當(dāng)然我們需要給消費者更多選擇的權(quán)利，但我也希望他們最終能夠認(rèn)可中國消費品?，F(xiàn)在到了中國制造向“中國質(zhì)造”發(fā)展的階段了，必須沉下心來，全力推動中國制造邁向中高端。

　　我們提倡培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同樣學(xué)校也不能都是一個模式。我很贊賞大家剛才在發(fā)言中提到的，學(xué)校要辦出特色，要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和能力。我們的部屬院校、地方院校，還有民辦學(xué)校都應(yīng)當(dāng)辦出特色。有人說多樣化是創(chuàng)新的動力。如果都是一個模式，那這個世界就失去了豐富多彩，也就很難激發(fā)真理的“越辯越明”。學(xué)生有開闊的視野，能夠掌握更多的知識，不斷碰撞思想火花，才能真正形成創(chuàng)新意識。