小議：學(xué)位論文雙盲評(píng)審的規(guī)則有必要嗎？

我國(guó)研究生招生規(guī)模日益擴(kuò)大，不免帶來的負(fù)面效應(yīng)就是質(zhì)量下滑。
一個(gè)導(dǎo)師帶10幾名研究生的情況很普遍。導(dǎo)師有無精力認(rèn)真指導(dǎo)？學(xué)生論文暴露出的問題成為導(dǎo)師們?cè)嵅⊥虏鄣臒衢T話題。連基本的語文水平都達(dá)不到，何談科學(xué)性，學(xué)術(shù)性，邏輯性，創(chuàng)新性？
以前的研究生人數(shù)少，質(zhì)量尚可以保證。論文送審時(shí)大都由導(dǎo)師安排評(píng)閱和答辯。
現(xiàn)在研究生人數(shù)眾多，良莠不齊。為了防止熟人效應(yīng)，于是雙盲評(píng)審應(yīng)運(yùn)而生。其初衷是把住論文質(zhì)量關(guān)。然而運(yùn)行的結(jié)果事與愿違。
1.浪費(fèi)大量時(shí)間。一篇論文送審短至1個(gè)月，多則2個(gè)月。
這期間導(dǎo)師學(xué)生無事可做，只能翹首期盼結(jié)果。與其等待，不如認(rèn)真修改完善。
2.雙盲看起來合理，但實(shí)際上同行完全可以通過論文內(nèi)容判斷誰是導(dǎo)師。若遇到外行更麻煩，讀不懂胡評(píng)的事情也不少。
再找第三者又浪費(fèi)了時(shí)間。事實(shí)上淘汰率微乎其微，最后還是蒙混過關(guān)。哪個(gè)學(xué)校也不希望大量研究生不能如期畢業(yè)，這會(huì)帶來一系列問題（住宿，助學(xué)金等）。
3.評(píng)議人的水平和責(zé)任心也參差不齊。有的過于苛刻，有的放水嚴(yán)重。評(píng)閱意見可以看出評(píng)審人是認(rèn)真還是敷衍，是吹毛求疵還是隨意放縱。
4.不相信導(dǎo)師，后果更嚴(yán)重。應(yīng)該實(shí)行完全的實(shí)名評(píng)審，讓評(píng)審人意見接受同行的檢驗(yàn)和推敲。我相信一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)閱人不會(huì)拿自己的學(xué)術(shù)信譽(yù)開玩笑。
即便遇到熟人，也是針對(duì)論文本身提意見或者回避。
若一份論文遭到拒評(píng)，一般是其質(zhì)量太差，而不是高深莫測(cè)。導(dǎo)師學(xué)生都要反思。
5.博士論文要嚴(yán)格審查，網(wǎng)上評(píng)審是必要的，也是必須的。碩士論文的把關(guān)重點(diǎn)仍在校內(nèi)和導(dǎo)師。
建議各學(xué)校將自己的優(yōu)秀導(dǎo)師集中起來，認(rèn)真評(píng)審每一份論文，給出具體修改意見，在校內(nèi)化解問題而不是把責(zé)任推給外校。

研究生論文質(zhì)量把關(guān)的關(guān)鍵是導(dǎo)師負(fù)責(zé)任，學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。離開這兩條，任何把關(guān)都形同虛設(shè)。沒有責(zé)任制和淘汰制，什么關(guān)也把不住。
學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)位委員會(huì)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起研究生論文評(píng)審的責(zé)任，否則委員會(huì)究竟發(fā)揮什么作用值得懷疑。

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