如何正確對(duì)待幼兒園視頻監(jiān)控系統(tǒng)

幼兒園安裝監(jiān)控是非常有必要的，因?yàn)檫@樣有利于家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，方便他們更有針對(duì)性地與老師溝通關(guān)于孩子的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園，其實(shí)絕大多數(shù)也不會(huì)放心，都想要知道孩子在幼兒園過(guò)得怎么樣，有沒有磕磕碰碰，有沒有好好吃飯，和其他小朋友相處的怎么樣。這樣的心情是完全可以理解的，而且家長(zhǎng)也的確具有知情權(quán)。安裝實(shí)時(shí)的監(jiān)控就可以讓家長(zhǎng)對(duì)于孩子的狀況一目了然，可以有針對(duì)性地改變孩子不良的行為習(xí)慣，更好地教育孩子。而另一方面，家長(zhǎng)是否正確對(duì)待幼兒園實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控系統(tǒng)關(guān)系到幼兒園老師心理。

幼兒園安裝實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的本意是希望讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況，與學(xué)校共同監(jiān)護(hù)。而不是讓老師戴上了“鐐銬”，影響正常教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)沒有必要過(guò)多干擾孩子的情況，每個(gè)孩子都有自己的方式，家長(zhǎng)過(guò)分的關(guān)注會(huì)導(dǎo)致老師無(wú)法施展工作。有些老師為了迎合家長(zhǎng)，無(wú)意識(shí)地開始改變?cè)械慕虒W(xué)方式，選擇最為保險(xiǎn)的做法，該做的不敢做，該說(shuō)的不敢說(shuō)。有家長(zhǎng)看到老師帶領(lǐng)孩子室外活動(dòng)時(shí)沒有給孩子加衣服，便立刻打電話質(zhì)問(wèn)，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)活動(dòng)。甚至也有的家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)盯著屏幕看孩子在幼兒園的表現(xiàn)，一旦孩子表現(xiàn)不積極、不符合自己的預(yù)期，便開始對(duì)老師百般詢問(wèn)，影響了老師的教學(xué)節(jié)奏，不利于孩子的差異化發(fā)展。  

比起監(jiān)督，孩子和老師更需要的是信任，老師就像孩子一樣，需要的不是監(jiān)督、而是信任。她們同樣需要寬松的心理環(huán)境，才能心情愉悅地、充滿創(chuàng)造性地和孩子共同生活。孩子在老師狀態(tài)滿滿的教導(dǎo)下，能更好的度過(guò)學(xué)習(xí)生活。  

幼兒園實(shí)時(shí)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，最主要的作用是用于校園安防，園區(qū)開放視頻讓家長(zhǎng)看到孩子實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，是順應(yīng)家長(zhǎng)的呼聲也是為了達(dá)到家?；ネǖ媚康?。當(dāng)然，也能從一定程度上震懾個(gè)別幼兒園老師虐童行為。