NI推出LabVIEW圖形化軟件教育版，全力支持動手學習課程

　　美國國家儀器有限公司(National Instruments，簡稱NI)近日宣布推出LabVIEW軟件教育版，它是LabVIEW圖形化編程軟件面向高校的最新產(chǎn)品。該版本軟件的初衷是為了幫助教師實現(xiàn)基于科學、技術、工程和數(shù)學(STEM)學科項目的動手學習。NI與美國塔夫茨大學工程教育與外展服務中心(CEEO)一起合作開發(fā)該產(chǎn)品，它是將工程集成到K-12教育的領導者。NI和塔夫茨大學 CEEO總裁和控制與機械電子教授Chris Rogers博士共同合作，開發(fā)了該教育版軟件，它可以有效幫助高校教師使用與工業(yè)和學術界工程師和科學家使用的相同的圖形化系統(tǒng)設計技術，進而為工科學生提供動手實踐經(jīng)驗。

　　“工程是學習數(shù)學和科學的有力推動者，因為它能讓學生在學習的過程中進行創(chuàng)新和革新。計算機幾乎是每個實驗、機器人或是數(shù)據(jù)分析的核心，LabVIEW圖形化的本質(zhì)有助于讓即使是入門學生，也能夠在編程方面進行創(chuàng)新和革新。我期待有朝一日，學生們可以使用數(shù)學、科學和工程工具，創(chuàng)建他們自己的實驗讓教師信服。”

　　Chris Rogers博士

　　塔夫茨大學 CEEO總裁

　　LabVIEW教育版軟件可以幫助教師實現(xiàn)基于項目的動手學習，并且將理論與實際世界的實例聯(lián)系在一起。這一新版本軟件能夠與核心教育硬件平臺無縫集成，例如LEGO® MINDSTORMS® Education NXT、Vernier SensorDAQ以及TETRIX™(Pitsco開發(fā)的金屬機器人構(gòu)建系統(tǒng))，讓教師能夠輕松地將機器人、測量和數(shù)據(jù)采集整合到課程中。軟件的圖形化拖放模式幫助學生學習主要的編程概念，并在獲取專業(yè)世界中所使用的技術經(jīng)驗的同時，提高分析能力。新版本還包含可以在教室中使用的工具，包括數(shù)據(jù)查看器，能夠圖形化地顯示傳感器數(shù)據(jù);虛擬示波器;以及其他讓學生能夠獲得多種電子和機器工程技巧動手經(jīng)驗的虛擬儀器。此外，LabVIEW教育版包括支持課程和教師活動，能夠直接在National Instruments、Vernier軟件與技術和LEGO教學中使用。

　　此外，LabVIEW教育版關聯(lián)了一系列National Instruments教學項目，讓教師能夠使用動手課程學習技術。LabVIEW是院校產(chǎn)品系列的核心，廣泛使用于包括LEGO教育機器人、Project Lead the Way、The Infinity Project和FIRST Robotics等領先教育項目中。通過與這些項目進行合作，NI啟發(fā)并助力于培養(yǎng)未來的工程師和科學家。

　　“NI致力于啟發(fā)能解決社會關鍵挑戰(zhàn)性問題的下一代創(chuàng)新者。我們與Tufts CEEO、LEGO Education、Vernier等之間的合作，使得LabVIEW教育版能夠讓教師為他們的學生提供探索機器人設計、測量物理現(xiàn)象和了解多種工程概念的學習平臺。通過為課堂使用而定制LabVIEW的特性，我們相信這個新版本軟件將會啟發(fā)學生，確保STEM教育的光明前景。”

　　Ray Almgren

　　NI院校市場部副總裁

　　欲了解更多關于LabVIEW教育版軟件特性，敬請訪問ni.com/academic/zhs

　　NI院校計劃

　　美國國家儀器公司(NI)致力于通過為全球師生提供強大高效的圖形化系統(tǒng)設計平臺以及模塊化硬件將課程教學與實際有效結(jié)合在一起，不斷提高全世界理工科的教育水平。通過功能強大的工具, 如NI LabVIEW 圖形化開發(fā)平臺, 可以幫助學生完成從理論到實現(xiàn)的學習。從小學中引入LEGO MINDSTORMS® NXT到大學中建立研究實驗室，LabVIEW圖形化開發(fā)平臺在課堂教學的綜合應用能夠營造一個生動高效的學習環(huán)境。如需了解更多NI院校類產(chǎn)品和相關資源，敬請訪問ni.com/china/academic