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大學(xué)生擇業(yè)因素分析

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作者: 時間:2006-12-30 來源:中國教育報 收藏

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調(diào)查說明大學(xué)生的職業(yè)選擇是一個很寬泛的范疇,既包括了職業(yè)價值觀、職業(yè)理想、個人狀況、擇業(yè)偏好、就業(yè)準(zhǔn)備等個體的內(nèi)在因素,也涉及到家庭、地區(qū)、生活環(huán)境、流行觀念、就業(yè)政策、擇業(yè)機(jī)會等外部因素。畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會實際需求之間存在巨大反差,畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求之間也存在很大差距。然而,教育界關(guān)于大學(xué)生職業(yè)選擇缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)和系統(tǒng)性研究。為此,中國人民大學(xué)大學(xué)生就業(yè)問題研究所主持了大學(xué)生職業(yè)選擇實證研究課題,目的在于探索大學(xué)生職業(yè)選擇的普遍規(guī)律,給大學(xué)生擇業(yè)提供具有實際操作意義的科學(xué)建議。

課題組選擇了中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、蘭州大學(xué)2000屆本科畢業(yè)生,作為這次大學(xué)生職業(yè)選擇問卷調(diào)查的對象。調(diào)查基本上采用多段隨機(jī)抽樣方法選取樣本,共抽取1200個樣本。實際發(fā)放問卷1200份,回收有效問卷896份,有效回收率為74.67%,取置信度為95%。

職業(yè)理想何時形成?

半數(shù)以上學(xué)生職業(yè)理想在大學(xué)成型

從調(diào)查結(jié)果看,針對限單選的問題項“您理想中的職業(yè)何時比較明確地確定”,回答“大學(xué)期間”的482人,占53.9%;“尚未形成”的179人,占20%;“高中期間”的157人,占17.6%;“初中期間”的45人,占5%;“小學(xué)期間”的31人,占3.5%。過半數(shù)的畢業(yè)生的職業(yè)理想是在大學(xué)期間形成的,然而五分之一的大學(xué)畢業(yè)生尚未形成比較明確的職業(yè)理想。這從側(cè)面反映了教育系統(tǒng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作存在不足。同時,對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門如何協(xié)助和引導(dǎo)學(xué)生形成健康的職業(yè)理想,提出了更高要求。

影響職業(yè)理想的主要因素是社會輿論

針對限單選的問題項“您在確定理想中的職業(yè)時,受外界哪方面的影響最大”,回答“社會輿論”、“家庭”、“學(xué)?!焙汀暗貐^(qū)”的比例依次為40.1%、26.9%、18.5%和14.5%??傮w上,社會輿論對于職業(yè)的評價在學(xué)生形成職業(yè)理想的過程中起著主導(dǎo)作用,家庭和學(xué)校次之。

收入成為職業(yè)理想的主要組成部分

針對不定項選擇問題項“您理想中的職業(yè),其相關(guān)因素包括什么”,依據(jù)選擇人數(shù)的多少依次為:“收入”697人,占77.8%;“就業(yè)地區(qū)”499人,占55.7%;“發(fā)展階段”488人,占54.5%;“職務(wù)”306人,占34.2%;“聲望”269人,占30%;“權(quán)力”164人,占18.3%。收入在當(dāng)前大學(xué)生群體中已經(jīng)成為職業(yè)理想的主要組成部分;就業(yè)地區(qū)和發(fā)展階段位居其次;而在以往居于主導(dǎo)地位的權(quán)力因素已退居最末。
 

對就業(yè)狀況滿不滿意?

本次調(diào)查將就業(yè)準(zhǔn)備賦值定為0至10,0代表極不滿意,10代表很滿意。調(diào)查結(jié)果顯示:選“8”的247人,占28.3%;選“9”的123人,占14.1%;選“10”的36人,占4.1%。調(diào)查表明:大學(xué)生總體上的就業(yè)滿意度較高。

與此相對,本次調(diào)查概括出了職業(yè)選擇過程中遭遇的6類苦惱:想去的單位不要我,要我的單位不想去,獲得的有用信息較少,開始擇業(yè)時對面試考官的問題和用意毫無準(zhǔn)備,對自己的職業(yè)生涯尚未作長期規(guī)劃,擇業(yè)過程中精神壓力較大。調(diào)查顯示:選擇“想去的單位不要我”的431人,占48.1%;選擇“要我的單位不想去”的341人,占38.1%;選擇“獲得的有用信息較少”的407人,占45.4%;選擇“開始擇業(yè)時對面試考官的問題和用意毫無準(zhǔn)備”的210人,占23.4%;選擇“對自己的職業(yè)生涯尚未作長期規(guī)劃”的380人,占42.4%;選擇“擇業(yè)過程中精神壓力較大”的371人,占41.5%。

本次調(diào)查運用了就業(yè)準(zhǔn)備程度量表——李克特量表,包含的問題為:“從學(xué)生到職業(yè)工作者的突變使我難以適應(yīng)”,“我不知道能否勝任自己的工作”,“大學(xué)期間對工作的準(zhǔn)備很少”,“我選擇的工作與我的性格很適應(yīng)”,“我對將來自己如何一步一步晉升、發(fā)展有明確的設(shè)計”,“大學(xué)期間我已經(jīng)為工作鍛煉了必要、充分的能力”,“未來的事情很難預(yù)測,走一步算一步”,“自己的升遷掌握在別人手中,職業(yè)設(shè)計毫無意義”8項,就業(yè)準(zhǔn)備程度一般以上的289人,占32.4%,較高就業(yè)準(zhǔn)備程度的111人,僅占12.5%。

什么影響了職業(yè)選擇?

選擇職業(yè)過程中的外在影響

本次調(diào)查將大學(xué)生在擇業(yè)過程中的影響因素篩選、綜合為4類:受父母期望的影響、受生活環(huán)境的影響、受社會輿論對職業(yè)評價的影響和受求穩(wěn)定、保終身等觀念的影響。調(diào)查顯示:受父母期望影響較大和很大的分別占29.8%和6.9%;受生活環(huán)境影響較大和很大的分別占43%和9.4%;受社會輿論影響較大和很大的分別占38.2%和7.5%;受求穩(wěn)定、保終身等觀念影響較大和很大的分別占22.5%和6.8%。大學(xué)生在擇業(yè)過程中總體上受生活環(huán)境這一較客觀的因素影響較大,而社會輿論對職業(yè)評價的影響不僅左右了職業(yè)理想的形成,還較大程度上影響了大學(xué)生對職業(yè)的現(xiàn)實選擇。父母的期望和求穩(wěn)定、保終身等觀念的影響隨著大學(xué)生個體獨立意識的回歸正逐步減弱,但在目前狀況下仍有生存空間。

個人狀況與職業(yè)的符合程度

調(diào)查將個人狀況分為4類:興趣、愛好,性格、氣質(zhì),能力、素質(zhì)以及職業(yè)生涯的明確程度。調(diào)查顯示:對于個人的興趣、愛好較了解和很了解的分別占51.9%和29.3%;對于個人的性格、氣質(zhì)較了解和很了解的分別占58.1%和24.7%;對于個人的能力、素質(zhì)較了解和很了解的分別占57.4%和20.1%;對于個人職業(yè)生涯較了解和很了解的僅占39.4%和13.4%,其中說不清的占32.2%。調(diào)查表明:有五分之一左右的大學(xué)生對個人狀況說不清,有一半左右的大學(xué)生對個人職業(yè)生涯不了解甚至從未聽說過這個概念,這些問題的存在需要就業(yè)指導(dǎo)部門予以重視。  


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