許多關于繼電器的文章都特別關注常開 (N.O.) 和常閉 (N.C.) 觸點之間的區(qū)別。這些內(nèi)容翔實，但往往過于抽象。學生們通常對這兩者的區(qū)別幾乎沒有直觀的理解。真正的學習發(fā)生在以后，當學習者在連接繼電器時犯了錯誤。

在本文中，我們將描述一個簡單的實驗，突出了繼電器觸點類型之間的差異。這些動手操作的任務提供即時反饋，讓你看到和聽到繼電器的操作。這些課程直接適用于繼電器的繼續(xù)研究，包括狀態(tài)機。

本文假設你對開關有一定的了解，并了解 DPDT 和 SPST 等設備之間的差異。

必需的部分

該實驗需要三個組件，包括一個繼電器，兩個按鈕和一個24 VDC電源。在本例中，我們將使用圖1所示的部件:

• 2個快速動作開關 EAO 制造 704.900.1 端子快。其他開關也可以使用。但是，選擇的部分是讓學習者熟悉常見工業(yè)控制組件的好方法。

• 1個繼電器組件。注意，圖1中的組件包括 Finder 的繼電器、插座和二極管模塊

其他類型的繼電器也可以替換。但是，一定要選擇具有機械強制能力的繼電器。圖2所示的 Finder 46 系列等繼電器都有物理強制機制。這種機械“開關”可以通過物理推動將繼電器觸點置于“通電”位置。該機構也可以旋轉，只要pip被移除。

除了前面提到的組件，你可能還想包括一個 N.C. 開關，如 704.9002 和一個470 uF 50 VDC電容器。這些附加組件的用途在本文末尾的附加學習問題中得到了建議。

技術貼士 :機械強制繼電器或接觸器通常被認為是不好的做法。在故障排除時很容易這樣做。然而，意外的機器操作可能會發(fā)生。這可能會損壞設備或傷害人員。如果你是一個PLC程序員，你可能想要監(jiān)控觸點，如果設備被強制，馬上進入故障狀態(tài)。

圖 1 : 探索繼電器常閉觸點的實驗室設置

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圖 2 : Finder(46系列)繼電器可以通過首先拆卸塑料蓋鎖定到位

原理圖

實驗分兩個階段進行，如圖3示意圖所示。左側為N.C.型，右側為N.O.型。觀察兩種配置有單線連接的區(qū)別。我們看到電線從N.C.(引腳12)移動到N.O.(引腳14)。

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圖 3 : 常開、常閉繼電器實驗示意圖

結構

電路結構如圖1所示。以下是幾點貼士:

• 使用預剪的帶卡圈端子的電線是有幫助的。

• 使用雙線套圈可能會有幫助

• 觸點上清楚地標明了專用繼電器和插座。公共觸點位于插座的下層。N.O.在中層，N.C.在上層。

• 注意線圈極性，因為繼電器只有在電源正極連接到A1端子時才會激活。

結果

抱歉，這不是本文中確定的動手學習的重點。我們將通過研究一系列指導性問題來尋求更深入的學習，而不是展示結果。

基本問題:

• 將按鈕快速動作開關分類為SPST或DPST。

• 將繼電器分類為SPDT或DPDT。

• 描述當線圈與N.C.觸點串聯(lián)時繼電器的操作。具體描述與開關A和B相關的交互作用。

• 描述當線圈與N.O.觸點串聯(lián)時繼電器的操作。具體描述與開關A和B相關的交互作用。

• “B”開關和機械強制繼電器有什么區(qū)別?

• 研究并定義與繼電器相關的術語“閂鎖”。

• 研究并定義與繼電器相關的術語“振動器(電子)”。

• 研究紋身槍的操作，并描述它與這些實驗的關系。

進一步的問題:

• 研究術語“三線電機起動器”。使用此配置修改N.O.電路，標記開關，并識別三根線。你可能想把N.C.換成N.O.按鈕。

• 研究在福特T型車中發(fā)現(xiàn)的“顫栗線圈”(trembler coil)的操作，描述它與這些實驗的關系。

• 找到 DPDT 開關元件的DigiKey部件號，以取代 SPDT 的 EAO 機構。

• 對于額外的挑戰(zhàn)，返回到 N.C.實驗，并添加一個100 uF 35 VDC電容器與線圈并聯(lián)。描述實驗結果并推測變化的原因。一定要注意極性，因為一個錯誤會導致電容器的快速拆卸(爆炸)。

• 本文檔中描述的繼電器可能會被機械強制，然后鎖定到測試目的的位置。描述可能出現(xiàn)的問題?

• 作為維修主管，你會建議拆掉繼電器的鎖緊點嗎?你是否認為這樣的繼電器已經(jīng)損壞，需要更換?為什么?

• 假設技術人員不小心將繼電器鎖定到強制狀態(tài)，導致工廠停機1小時。推測一下這個錯誤的總成本。

總結

本文中描述的動手活動非常簡單。然而，其含義卻是深遠的。它們?yōu)槟憷斫夤I(yè)控制系統(tǒng)奠定了基礎。
現(xiàn)在，去創(chuàng)建電路，以發(fā)現(xiàn)繼電器的N.O. 和N.C.觸點的深層含義和含義。