電子屏幕無(wú)法取代紙質(zhì)書(shū)：不利于理解和記憶

　　不可否認(rèn)的是，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)徹底改變了我們的生活。幾年前，你不會(huì)想象到手機(jī)幾乎可以做任何事，也不會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)家中的數(shù)碼設(shè)備已經(jīng)開(kāi)始取代傳統(tǒng)的工具。但是，這并不一定是一件好事情。

　　就拿讀書(shū)來(lái)說(shuō)，很多朋友都喜歡使用Kindle、iPad或是手機(jī)來(lái)閱讀電子書(shū)，但據(jù)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》報(bào)道，歐洲研究人員發(fā)現(xiàn)使用電子屏幕閱讀書(shū)籍，回憶情節(jié)點(diǎn)和故事線(xiàn)索的效果明顯不如紙質(zhì)圖書(shū)。

　　這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)50個(gè)志愿者完成的，一半人使用Kindle閱讀電子書(shū)，另一半人則閱讀普通平裝書(shū)，最終結(jié)果就像上面提到的那樣。最終，主導(dǎo)此項(xiàng)研究的挪威大學(xué)研究員AnneMangen得出了結(jié)論并發(fā)表論文：電子屏幕并不利于閱讀和記憶。

　　大腦更喜歡紙而不是電子屏

　　AnneMangen的實(shí)驗(yàn)并不僅僅只有一次，事實(shí)上她曾多次在大學(xué)中以學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)使用電子屏幕的學(xué)生相比使用紙質(zhì)書(shū)籍的學(xué)生，更容易忘記閱讀的內(nèi)容。影響并不僅僅局限于閱讀，還有寫(xiě)作。使用電腦、iPad進(jìn)行寫(xiě)作，對(duì)于仍在接受教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)有一些創(chuàng)造性方面的負(fù)面影響。

　　大部分心理學(xué)家同樣支持這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在紙上書(shū)寫(xiě)一個(gè)字母，其大腦活動(dòng)的激烈程度是成年人的三倍，但如果孩子使用鍵盤(pán)打字，大腦并沒(méi)有產(chǎn)生相同的活動(dòng)效果。2014年的一項(xiàng)最新研究也支持了這項(xiàng)觀(guān)點(diǎn)：大學(xué)生在使用筆記本電腦記筆記時(shí)，對(duì)于問(wèn)題的理解并不如使用紙質(zhì)筆記本來(lái)得印象深刻。

　　顯然，或許科技改變了人類(lèi)的生活模式，但并不能改變?nèi)祟?lèi)的生理結(jié)構(gòu)。如果完全依賴(lài)電子屏幕來(lái)閱讀和寫(xiě)作，人類(lèi)的理解能力可能會(huì)逐漸衰退。所以，繼續(xù)閱讀紙質(zhì)書(shū)籍、使用一支筆在筆記本上做筆記，并不是一件壞事，尤其是對(duì)于兒童和學(xué)生來(lái)說(shuō)。