只要你愿意，路有很多條

   【按】這是《長江商報》對我的采訪文章，感謝姚德春、孫莎兩位記者。

    李開復國際知名的語音識別技術專家。曾就讀于卡內基梅隆大學，獲計算機學博士學位，后擔任副教授；在美國蘋果公司工作了六年，主管該公司多媒體部門；曾擔任 SGI公司的多媒體軟件子公司——Cosmo Software的總裁；1998年7月加盟微軟公司，并于11月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長；2000年升任公司副總裁，調回總部負責自然界面部?，F任Google全球副總裁、中國區(qū)總裁。

　　工作之余，李開復非常關心中國青年的成長，致力于幫助他們成為國際化的人才，他寫的多封給中國學生的信在廣大學子中間廣為流傳。

　　我們都渴望成功。但是，由于自身的一些特殊原因，在高考的關口，沒有把握機會，失去了一條通往成功的道路。然而，失去一條道路，并不意味著失去了成功的希望。在這個多元化的時代，還有更多條通往成功的路等著我們去開拓。

　　日前，Google全球副總裁、中國區(qū)總裁李開復博士接受了記者的采訪，他對落榜生說：只要你愿意，路有很多條。

　　【關于學習】

　　必須志在必得地完全投入

　　記者：您的事業(yè)一帆風順，求學之路也是這樣嗎？

　　李開復：剛上大學時，我進了法律系，因為我天真地認為，自己有很高的政治天賦，我覺得自己將來一定要做一位律師或一位政治家。不料，情形完全不像我想的那樣。我在專業(yè)課上提不起精神，成績也不好。最終，我決定放棄政治和法律專業(yè)的學習。幸運的是，學校允許學生轉系，而且，我當時已經找到了自己的最愛——計算機科學。我并沒有為自己花費了一年的時間而懊悔。我認識到，那不是我想從事的事業(yè)，我沒有在那里用掉我的半生甚至畢生的時間才是我的幸運。

　　記者：條條大路通羅馬。但現在多數家長、學生仍把高考看成是通往成功的唯一道路，您怎樣看待這一情況？

　　李開復：高考并不是唯一的出路。只要你愿意，路有很多條，自考、出國、民辦學校都是不錯的選擇。實際的選擇，一方面要看你的志愿、決心、耐心和經濟狀況。另一方面，要看自己的天賦和考上好學校的可能性。最重要的是，如果你決定讀書，你必須下定決心，志在必得地完全投入。

　　假如你不想繼續(xù)讀書，可能更好的出路是培養(yǎng)技術方面的能力以便找份工作。當然，那樣你就要接受文憑的缺位對你事業(yè)上的局限。

　　【關于討厭看書】

　　須養(yǎng)成讀書和思考的習慣

　　記者：有的落榜生很聰明，就是討厭看書，有的人甚至一看到書就頭疼，您對此怎么看？

　　李開復：不要認為讀書是唯一的出路。在瑞士，很多人最向往的工作是做一個鐘表匠。其實，任何一個社會，需要的博士、科學家、律師都是有限的。如果你的才華和興趣是做一個“技工”型的工作，也許不要強求高考更合適。

　　但是，如果你只是學習方面的障礙，那么你應該理解無論動手能力再強，實踐能力再強，也要通過書本汲取他人的智慧。導致看書頭疼的原因有很多。你選的專業(yè)對不對你的胃口？還是有注意力不集中的問題？我想你應該找出不能集中精力看書的原因，這是幫助你恢復自信走向成功的第一步。

　　記者：怎么才能克服討厭看書這個頑癥呢？

　　李開復：一個人必須知道自己的目標和理想，知道自己是否有能力、能否吃苦付出代價去實現這個理想，如果你不能控制自己專心投入讀書，就必須接受目前以及將來的現實。想成功就必須養(yǎng)成讀書和思考的習慣，據我所知，大部分成功者無論是什么學歷出身，都必然是喜歡讀書愛思考的?？朔@個頑癥，我覺得關鍵還在于要學會如何把握和控制自己。

　　【關于三流學?！?BR _extended="true">
　　一個人的成敗不是看學校

　　記者：除了落榜，我們更多的學生進入了二流、三流的學校學習，進入這些學校學習的學生出路是不是窄了許多？

　　李開復：一個人的成敗更多的是看自己，而不是看學校?？催^《成長》一書的同學都知道，中國25年前最好的學校里最好的少年班出了一個張亞勤，但是也同樣出了許多后來默默無聞的學生。一個優(yōu)秀、努力、自覺的學生，進了最頂尖的學校，他能達到“最好的自己”的成功率也許是90％，進了一個不錯的學校，他的成功率也許是85%，而進入一所二流學校，他也有70％的成功率。而一個墮落的學生，進了任何的學校，他的成功率都是0％。當年我申請大學時， “頂尖”的哈佛、斯坦福都沒有收我，而我進了“不錯”的哥倫比亞大學。然而我沒有選擇墮落，我把握了我85％的機會。希望更多的學生也能夠把握住他們的機會，發(fā)揮自己的潛力，不要讓自己成為一個墮落的人。

　　【關于培養(yǎng)自信】

　　首先不要小看自己

　　記者：對于落榜生，會有來自家庭和社會的各種壓力，他們該如何調整心態(tài)，從落榜的陰影走出來？

　　李開復：中國學生的父母普遍期望值很高。落榜后，很多學生沮喪地認為對不起父母。但我們應該看到，對學校教育并不適應的人的確有很多。“差生”中有的心靈手巧，有的具備稀罕的天賦，有的要等到工作后才像雕琢完畢的璞玉一樣光彩照人。

　　記者：自信心是一個人成功的前提，高考失利給予考生最大的打擊可能就是自信，你是如何培養(yǎng)自信？

　　李開復：自信的秘密是相信自己有能力。中國有句古諺：天生我材必有用，每個人都有自己的特性和長處，值得看重和發(fā)揮。

　　我記得我11歲剛到美國時，課堂上一句英語都聽不懂，有一次老師問“1/7換算成小數等于幾？”我雖然不懂英文，但認得黑板上的“1/7”，這是我以前“背”過的。我立刻舉手并正確回答了這個問題。不會“背書”的美國老師詫異地認為我是個“數學天才”，并送我去參加數學競賽，鼓勵我加入數學夏令營，幫助同學學習數學。

　　老師的鼓勵和同學的認可給了我自信。我開始告訴自己，我有數學的天分。這時，我特別想把英文學好，因為只有這樣才能學習更多的數學知識。這種教育方式不但提高了我的自信，也幫助我在各方面取得了長足的進步。培養(yǎng)自信，首先不要小看自己，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺。

　　【關于自己】

　　希望更多人走向成功

　　記者：2005年，您給中國學生寫出了第一封信，到現在，您已經是寫第七封信了，是什么原因促使您做這件事？

　　李開復：一是責任感，我在中國看到了許多有潛力的青年沒有將自己的潛力發(fā)揮出來，我看到了很多有潛力的企業(yè)沒有獲得應有的成功，我也看到了很多高校和父母無法適應新時代的教育方式。我希望能把我自己在世界一流的學府、世界一流的企業(yè)所看到的和所學到的，用中國人易于理解、易于吸收的方式表達出來，幫助更多的人走向成功。

　　二是使命感，我出生于熱愛中國的家庭，受教于進步的美國學校，我是一個跨越中西文化的代表。我愿意做一個指路人，幫助中國青年遠離困惑，步入卓越。

　　三是感情，在和中國青年交流的過程，我感到的不只是責任、機會和潛力，我感到了廣大青年學生無比的真誠，他們的真誠最讓我感動。