貼紙條花錢雇人 高??佳袚屪终械?/h1>
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有貼紙條的、有花錢雇人的,甚至還有動(dòng)用鐵鏈鎖的……
生活日?qǐng)?bào)9月18日訊(記者 李萌博)從17日開始,2008年研究生考試開始應(yīng)屆生預(yù)報(bào)名,今年的大學(xué)生考研又進(jìn)入了沖刺階段。隨著準(zhǔn)備考研的大學(xué)生越來越多,記者日前在省城一些高校采訪發(fā)現(xiàn),高校自修教室的座位成了搶手貨,在課桌上貼上占座紙條、花錢求購(gòu)座位、甚至用鏈鎖占座位……為搶教室座位,一些大學(xué)生怪招頻出。
空課桌上貼滿占座紙條
今天中午,在省城一所高校的一間自修教室內(nèi),記者看到一個(gè)背著書包進(jìn)去自習(xí)的大學(xué)生進(jìn)到該教室后,轉(zhuǎn)了一圈又出來。而這個(gè)時(shí)候,教室里的人并不多,很多在此自習(xí)的大學(xué)生都去食堂吃飯去了,教室里空著不少座位。
“真郁悶,教室那些空桌子上都貼著占座紙條呢?!边@位同學(xué)沮喪地說,記者這才注意到,該教室中那些空課桌都貼了一張紙條,上面一般都寫著“考研占座”之類的字樣。
“寫著‘考研占座’的還算好的,我上次看到一張占座紙條上寫著:‘本人身高1.80米,誰(shuí)要敢占我的座,咱走著瞧?!币晃煌瑢W(xué)說。
無奈之下雇人搶座位
面對(duì)一“座”難求的情況,一些大學(xué)生甚至愿意出錢雇人搶座位。記者在一家高校的bbs上看到,一個(gè)大學(xué)生發(fā)帖子稱:“最近我忙著考研,但圖書館和自修室的座位老被人占去,而人又不來,害得我總是沒地方看書,請(qǐng)各位支支招吧?!焙芸煊腥嘶靥骸澳慊ㄥX雇我吧,我保證每天幫你搶位子。”接著后面就有帖子開始詢問雇人搶座位的價(jià)格。
盲目占位不可取
記者從省城一些高校了解到,實(shí)際上,現(xiàn)在學(xué)校的教室并沒有達(dá)到資源緊張的地步,只是考研生需要較集中的自習(xí)時(shí)間,但很多教室往往是前兩節(jié)有課后兩節(jié)課閑置,時(shí)間并不固定。因此,不少考研生扎堆去了考研教室或圖書館,并想長(zhǎng)期“占”位。
“很多時(shí)候不是學(xué)生沒地方自習(xí),而是要學(xué)習(xí)的沒地方,占了地方的不學(xué)習(xí)。”一位高校老師表示,占位是小事,但反映出了個(gè)別大學(xué)生的素質(zhì)問題。
有貼紙條的、有花錢雇人的,甚至還有動(dòng)用鐵鏈鎖的……
生活日?qǐng)?bào)9月18日訊(記者 李萌博)從17日開始,2008年研究生考試開始應(yīng)屆生預(yù)報(bào)名,今年的大學(xué)生考研又進(jìn)入了沖刺階段。隨著準(zhǔn)備考研的大學(xué)生越來越多,記者日前在省城一些高校采訪發(fā)現(xiàn),高校自修教室的座位成了搶手貨,在課桌上貼上占座紙條、花錢求購(gòu)座位、甚至用鏈鎖占座位……為搶教室座位,一些大學(xué)生怪招頻出。
空課桌上貼滿占座紙條
今天中午,在省城一所高校的一間自修教室內(nèi),記者看到一個(gè)背著書包進(jìn)去自習(xí)的大學(xué)生進(jìn)到該教室后,轉(zhuǎn)了一圈又出來。而這個(gè)時(shí)候,教室里的人并不多,很多在此自習(xí)的大學(xué)生都去食堂吃飯去了,教室里空著不少座位。
“真郁悶,教室那些空桌子上都貼著占座紙條呢?!边@位同學(xué)沮喪地說,記者這才注意到,該教室中那些空課桌都貼了一張紙條,上面一般都寫著“考研占座”之類的字樣。
“寫著‘考研占座’的還算好的,我上次看到一張占座紙條上寫著:‘本人身高1.80米,誰(shuí)要敢占我的座,咱走著瞧?!币晃煌瑢W(xué)說。
無奈之下雇人搶座位
面對(duì)一“座”難求的情況,一些大學(xué)生甚至愿意出錢雇人搶座位。記者在一家高校的bbs上看到,一個(gè)大學(xué)生發(fā)帖子稱:“最近我忙著考研,但圖書館和自修室的座位老被人占去,而人又不來,害得我總是沒地方看書,請(qǐng)各位支支招吧?!焙芸煊腥嘶靥骸澳慊ㄥX雇我吧,我保證每天幫你搶位子。”接著后面就有帖子開始詢問雇人搶座位的價(jià)格。
盲目占位不可取
記者從省城一些高校了解到,實(shí)際上,現(xiàn)在學(xué)校的教室并沒有達(dá)到資源緊張的地步,只是考研生需要較集中的自習(xí)時(shí)間,但很多教室往往是前兩節(jié)有課后兩節(jié)課閑置,時(shí)間并不固定。因此,不少考研生扎堆去了考研教室或圖書館,并想長(zhǎng)期“占”位。
“很多時(shí)候不是學(xué)生沒地方自習(xí),而是要學(xué)習(xí)的沒地方,占了地方的不學(xué)習(xí)。”一位高校老師表示,占位是小事,但反映出了個(gè)別大學(xué)生的素質(zhì)問題。
評(píng)論