?？粕テD苦地區(qū)工作國家代還助學(xué)貸款

　　軟件、微電子、動(dòng)漫、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等被列為國家緊缺人才產(chǎn)業(yè)，為加大對緊缺人才的培養(yǎng)力度，教育部、國家發(fā)改委、財(cái)政部、人事部、科技部和國資委六部委昨天聯(lián)合發(fā)文，對這方面的人才培養(yǎng)給予政策傾斜。有關(guān)部門還將建立國家重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才供需信息發(fā)布平臺。

　　根據(jù)國家發(fā)展計(jì)劃，當(dāng)前要優(yōu)先支持農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地質(zhì)、礦業(yè)、石油天然氣、核工業(yè)、軟件、微電子、動(dòng)漫、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)公益、基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)領(lǐng)域以及新興產(chǎn)業(yè)的緊缺人才培養(yǎng)。

　　教育部鼓勵(lì)高等學(xué)校與企業(yè)開展合作辦學(xué)，按照企業(yè)對人才的要求實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)。工科在校學(xué)生要到企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，時(shí)間不少于6個(gè)月。建立“雙師型”教師隊(duì)伍，積極邀請企業(yè)專家兼課，派教師到企業(yè)學(xué)習(xí)。由國家留學(xué)基金支持、優(yōu)先選派國家緊缺專業(yè)的學(xué)生到國外大學(xué)或企業(yè)學(xué)習(xí)。

　　普通高等學(xué)校全日制本?？粕?/em>在校期間獲得國家助學(xué)貸款、畢業(yè)后自愿到艱苦地區(qū)基層單位從事第一線工作且服務(wù)達(dá)到一定年限的，國家實(shí)行助學(xué)貸款代償政策。