論模擬電路的人才培養(yǎng)之道

　　主持人：每一年都有新的模擬產(chǎn)品，這些產(chǎn)品在工程師中推廣，有什么難點(diǎn)嗎？從廠商的角度來(lái)說(shuō)？是不是因?yàn)楣こ處熈私饽銈兊漠a(chǎn)品，不進(jìn)行推廣呢？

　　徐國(guó)治：我每次到頒獎(jiǎng)大賽上會(huì)都會(huì)有人說(shuō)，這個(gè)我不會(huì)用。我會(huì)問(wèn)，那么多的廠商做那么多的模擬產(chǎn)品，你為什么不看？有些學(xué)校，一到競(jìng)賽，就會(huì)很快的買(mǎi)《電子產(chǎn)品世界》雜志。我們現(xiàn)在限定，一個(gè)學(xué)校一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，最多三個(gè)。把很多獎(jiǎng)項(xiàng)都取消。你們這個(gè)宣傳，還是很有作用的。

　　朱士海：一個(gè)新的產(chǎn)品的使用問(wèn)題，首先器件的生產(chǎn)商，應(yīng)該會(huì)有一個(gè)比較好的開(kāi)發(fā)，芯片做出來(lái)以后有它的DEMO板。把這個(gè)芯片做在業(yè)務(wù)系統(tǒng)中，達(dá)到客戶(hù)應(yīng)用的要求，然后再推廣，這樣客戶(hù)比較容易接受。芯片廠商不是做了之后，就直接拿到市場(chǎng)賣(mài)的。關(guān)于教學(xué)方面，現(xiàn)在大學(xué)應(yīng)該是搞開(kāi)放式的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該多參加實(shí)踐，包括一些合作?？梢哉?qǐng)一些工程師到學(xué)校來(lái)做教學(xué)。周末晚上可以拿來(lái)進(jìn)行教學(xué)。另外可以讓學(xué)生到企業(yè)參加實(shí)踐、實(shí)習(xí)。以前我們也招了很多實(shí)習(xí)生，這對(duì)提升他們的應(yīng)用能力是非常有作用的。學(xué)校應(yīng)該搞開(kāi)放式的教學(xué)。

　　胡覺(jué)新：我的工作，在國(guó)家半導(dǎo)體很雜。其中一個(gè)工作，就是跟大學(xué)合作。今天到交大來(lái)，很高興。我們看到周玲玲教授講的一些基本問(wèn)題，還有徐國(guó)治教授講的一些問(wèn)題。我有幾個(gè)體會(huì)。

　　我們現(xiàn)在招的工程師，有中國(guó)各個(gè)大學(xué)的，這些工程師在相同的工作經(jīng)歷的情況下，跟美國(guó)、歐洲的工程師做比較，我發(fā)現(xiàn)，我們的工程師的確設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力比他們差一些。我們應(yīng)該改善這個(gè)情況。

　　我們招過(guò)學(xué)電子的一個(gè)研究生，研究生階段學(xué)的微電子。但大概是這個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)吧，他搞了兩年以后，在國(guó)家半導(dǎo)體里學(xué)到很多東西，在深度、廣度、理論上對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)上有了很大的提高。有一天他突然冒了一句話出來(lái)，嚇了財(cái)務(wù)一大跳。他說(shuō)，我們天天用的鎳金電池是幾伏的。這個(gè)問(wèn)題，我們財(cái)務(wù)都知道。我們現(xiàn)在跟浙大一起搞了三個(gè)實(shí)驗(yàn)室。其中有一個(gè)大的進(jìn)步，就是把這個(gè)合作從研究生擴(kuò)展到了大學(xué)生的普通模擬電子的教學(xué)。所以，我在這里強(qiáng)烈提出，不要太看重考試。要看重實(shí)驗(yàn)。這是第一個(gè)。

　　第二個(gè)，不要太看重一般化的分?jǐn)?shù)，要注重論文。我們?nèi)ツ旮懔艘粋€(gè)大獎(jiǎng)賽，非常好，這是真正對(duì)我們教學(xué)有推動(dòng)的。一些名牌大學(xué)搞了一個(gè)競(jìng)賽，不管結(jié)合，這個(gè)效果推動(dòng)非常好。所以我在這里強(qiáng)烈呼吁，我們多搞點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，要實(shí)驗(yàn)打分。我本人教過(guò)6年的模擬集成電路，為了提升教學(xué)成就，可以把模擬、數(shù)字集成電路前面這一部分，下放到基礎(chǔ)的模擬電子教學(xué)里去。把這部分課程提高，這樣你到大學(xué)去學(xué)模擬電子的時(shí)候，水平就高了一點(diǎn)，然后把論文做起來(lái)。大學(xué)里，一定要過(guò)論文這一關(guān)，多搞一些。不要到畢業(yè)的時(shí)候再搞，能不能平時(shí)多一點(diǎn)論文，小論文也行。

　　我非常反對(duì)學(xué)非常先進(jìn)的器件、非常先進(jìn)的電路，這個(gè)是沒(méi)有意義的。你學(xué)不完的。我們幾個(gè)公司，每年出的產(chǎn)品，不要說(shuō)一個(gè)大學(xué)生，就是我們產(chǎn)品應(yīng)用公司天天在學(xué)，都學(xué)不完。剛才的同學(xué)講得非常對(duì)。你要教他方法，怎么測(cè)一個(gè)電路、怎么考核一個(gè)電路，一定要學(xué)會(huì)，而且要做給老師看。

　　還有一個(gè)要求，老師自己必須會(huì)。我們不要比學(xué)生了，下一次比老師。實(shí)驗(yàn)室的老師，大家來(lái)一次大比武，敢不敢？如果行，你的學(xué)生才有出息。

　　最后一個(gè)，我有一個(gè)體會(huì)。能不能在大學(xué)教學(xué)里增加ESD、EMI、SC，這個(gè)東西可以解決高頻、低頻模擬數(shù)字的根本問(wèn)題。如果把這個(gè)問(wèn)題搞好了，對(duì)器件運(yùn)用這一節(jié)，非常有幫助。很可惜，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生，比以前的中專(zhuān)生在這方面還不行。中專(zhuān)生搞一個(gè)收音機(jī)、電視機(jī)，他必須懂這些東西。模擬不能解決實(shí)際問(wèn)題。如果你EMI、EMC不扎實(shí)的話，搞RF是談都不用談的。

　　段哲明：我非常同意前面幾位提的觀點(diǎn)。我們企業(yè)在招人過(guò)程中，碰到了一些學(xué)生的問(wèn)題。國(guó)內(nèi)的本科生擴(kuò)招以后，基礎(chǔ)理論知識(shí)這方面確實(shí)下降了一些。研究生相對(duì)好一些。但研究生我們希望是三年的研究生，會(huì)更好。研究生的第一年應(yīng)該專(zhuān)注于重新學(xué)習(xí)理論。我自己是微電子專(zhuān)業(yè)，你在本科學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候是為了應(yīng)付考試，真正到研究生的時(shí)候，再一次重新吸收，你的領(lǐng)悟程度是非常不一樣的。在做論文這一塊，一定要有一個(gè)一定的時(shí)間來(lái)做。還有一個(gè)，很多學(xué)生知道這是個(gè)什么，但往往他不愿意深究下去是為什么。比如ESD、EMI，可能是他們平時(shí)不太注意的。你要關(guān)注高頻，但同時(shí)你還要提升你的靈敏度。特別是模擬混合電路，是一個(gè)以細(xì)節(jié)取勝的東西。我也覺(jué)得不要最終那些先進(jìn)的體系架構(gòu)，那個(gè)太多了。你真正把基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)、每個(gè)細(xì)節(jié)搞清楚了，這可以為你下一步的發(fā)展打下很好的基礎(chǔ)。

　　主持人：在全球或者中國(guó)市場(chǎng)獲得成功的公司角度看，中國(guó)的ODM和IC產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的最大障礙在哪里？

　　段哲明：對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)是融資的問(wèn)題。如果你想進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，無(wú)論是市場(chǎng)的力度、還是你的布局，你是要花很多的資源的。而且這個(gè)資源背后，必須有一個(gè)資本的力量在推動(dòng)。這個(gè)是首要的問(wèn)題。

　　其次，你必須具有全球視野的人才。你一旦進(jìn)入全球市場(chǎng)，這是一個(gè)全球性的競(jìng)爭(zhēng)格局，游戲規(guī)則也不一樣，所以必須有這樣一幫人才聚集在一起，你才有可能做這個(gè)事情。最后就是技術(shù)能力、質(zhì)量管理，必須達(dá)到一定的水準(zhǔn)，才有可能達(dá)到人家的最基本的要求。我更想聽(tīng)聽(tīng)行業(yè)領(lǐng)袖們?cè)谶@方面的看法。

　　滿光華：首先，這個(gè)題目比較大。把中國(guó)的集成電路和模擬電路搞起來(lái)，這個(gè)因素很多。

　　第二，模擬集成電路涉及的范圍很廣。如果你說(shuō)是一個(gè)整體的話，這個(gè)題目比較大。我們把這個(gè)問(wèn)題縮小一點(diǎn)。比如大家講得比較多的模擬集成電路的設(shè)計(jì)。模擬集成電路的設(shè)計(jì)，我認(rèn)為首先是人才的事情。這個(gè)人才，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)綜合因素也很多。比如，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題，還有創(chuàng)新精神的問(wèn)題。模擬電路本身跟數(shù)字電路的差別在哪里？數(shù)字電路有很多的綜合方法，不管是組合的還是持續(xù)的。模擬電路最古老的是濾過(guò)器。其他的模擬電路，幾乎沒(méi)有現(xiàn)成的組合方法。而且現(xiàn)在也沒(méi)有很好的人工智能。培養(yǎng)一個(gè)模擬方面的工程師，有點(diǎn)像培養(yǎng)一個(gè)藝術(shù)、體育的小作坊，你很難培養(yǎng)大規(guī)模的人才。而數(shù)字電路不一樣。有了集成電路以后，他就靠一個(gè)工具，這個(gè)工具的整個(gè)產(chǎn)業(yè)里都可以提供給你工具?，F(xiàn)在有BHDO（音），數(shù)字電路可以用語(yǔ)言的方式描述。在這種情況下，模擬電路的教學(xué)，對(duì)我們來(lái)講，是一個(gè)挑戰(zhàn)。我覺(jué)得，市場(chǎng)應(yīng)用擺在那里，用這個(gè)來(lái)拉動(dòng)，而不要人為的。有一點(diǎn)不用爭(zhēng)論，數(shù)字電路不可被替代。關(guān)鍵是你是否在做創(chuàng)新，還是說(shuō)一些學(xué)校在應(yīng)企業(yè)的要求在做應(yīng)用，然后搞一個(gè)產(chǎn)業(yè)。這個(gè)也需要，不可否認(rèn)。但如果一個(gè)教授在搞創(chuàng)新，那你的學(xué)生就可以搞創(chuàng)新。我們企業(yè)可以跟大學(xué)合作，做一些這方面的事情。

　　主持人：沙龍到此結(jié)束！大家如果有什么想法，可以寫(xiě)稿件發(fā)給我們雜志。謝謝今天各位代表、高校老師以及各位領(lǐng)導(dǎo)的參與！謝謝！