解析2007年中國IT人才需求:急缺專業(yè)人才

　　中華網主持人 ：我感覺從你身上學到的東西很多。前幾天可能一篇新聞。今年北京最后一場大型的招聘會，20萬北京畢業(yè)生，競爭5000個崗位，競爭非常激烈?，F(xiàn)在就業(yè)壓力是越來越嚴峻了。東方標準作為一家人才培訓和服務公司，對學員就業(yè)有沒有什么措施呢？
　　吳雷： ：作為一個我這樣的企業(yè)，我們這樣的團隊來說，除了實現(xiàn)我們經濟上經營目標和經濟效益之外。我們整個公司從上到下，應該說都有一種理念，我們這個企業(yè)如果做得好的話，其實可以為社會做一些有意義的事情，在就業(yè)上做出我們的貢獻來。就業(yè)上，其實是我本人最感到痛心的社會現(xiàn)象之一。我跟企業(yè)的交往比較多。整個行業(yè)的交往比較多。
　　中華網主持人 ：吳雷：我負責任的講，在IT行業(yè)里面，除非是一個停止發(fā)展，我覺得很多企業(yè)都非常缺人?，F(xiàn)在企業(yè)最難做的人力資源經理算一個。真的不好干。我其實應該說對這個問題，我覺得我的認識是足夠深刻的，但是就在前一兩個月，我依然被某一個全國前三的大型企業(yè)老總的一句話給震住了。他說有你們這樣的機構太好了，在上周我發(fā)了一個郵件，給我們所有的員工，他說，現(xiàn)在招聘的問題已經是每個員工的責任了。這事關我們企業(yè)的生死。這個嚇了我一跳。我知道行業(yè)缺人，但是不知道，有人在內部已經發(fā)出了這樣的呼喊。這個沒有想到。
　　吳雷 ：一方面是企業(yè)缺人缺成這樣，一方面我們又看到，其實IT相關的畢業(yè)生是最難的。這個矛盾說明，有點什么事不對勁了。因為這個不可理解了。你一眼看上去不可理解。第一個，在技能培訓或者是說，技能培養(yǎng)上，我覺得我們的教育體系，那當然不光是指學歷教育體系，包括我們的培訓機構，甚至這個體系的重要組成部分的學生自己。
　　吳雷 ：整個這個體系做的太不夠了。我覺得，四年的時間，如果本科的話，四年時間。在自己的這種為就業(yè)所做的準備上，尤其是這種職業(yè)技能的掌握上。我覺得整個教育體系出了很大的問題。因為時間的關系，可能不一定能展開，我覺得首先是一個觀念性的。咱們國家有一個特點，或者是一個現(xiàn)象，把職業(yè)教育，定位的很低。這是一個很大的觀念上的謬誤，我覺得一定會被修正過來。你看世界上最好的大學，這一批最好的大學哈佛也好，耶魯、牛津、劍橋，其實他們的專業(yè)設置分兩種。

　　吳雷 ：一種就是院系，一種叫系，一種叫學院，有三個學院，在大學里都定為一種是法學院、商學院、醫(yī)學院。商學院就是我就讀的放心是最低
　　吳雷 ：一個很低的東西，是不是大家就不需要為他考慮太多，甚至一個本科學校的學生，如果他考慮職業(yè)技能培養(yǎng)。從職業(yè)角度來講。是不是只有職業(yè)視角是不是倒退了。一個學員在畢業(yè)之前，如果你還想往上考的話，你可以晚一點決策。
　　吳雷 ：如果你畢業(yè)后馬上要走上工作崗位，你要想你要做什么，適合做什么，以及為了做這件事情，需要做哪些額外的技能的培養(yǎng)。這是每個人都需要有的意識。這個在觀念上的撥亂反正，應該從適合什么職業(yè)開始。職業(yè)教育不是指層次，職業(yè)教育指得是培訓內容，職業(yè)內容界定的方法。它是很強的崗位指向性。如果你要當醫(yī)生，你就要學這樣那樣的課程。
　　吳雷 ：與職業(yè)對應的劃分就是按學科分類，不是按崗位分類。這個好比就像層次和方向，根本說的不是一件事。在我們的定義里，把層次方向混淆了。把層次方向混成三年制的大專。在這種就業(yè)的矛盾之下，最需要解決的矛盾就是教育。
　　吳雷 ：第二個，跟我們的教育相關的，就是更有效的，活躍的人才進行配制的市場，或者是平臺。中介機構，要發(fā)揮更重要的作用。尤其在IT行業(yè)里，整個IT行業(yè)在地理分布是非常不均衡的。人才培訓，在各個省份都有。
　　吳雷 ：需要做的就是很有效的把各個地方培養(yǎng)出來的IT人才，配制到IT產業(yè)相對集中的地區(qū)。在這兩件事做好的前提下，其它行業(yè)，專業(yè)的畢業(yè)生，我不敢說。但是IT相關專業(yè)的學生，其實對大家來說，現(xiàn)在是歷史上最好的就業(yè)環(huán)境。
　　中華網主持人 ：您的東方標準會不會在把IT這方面做成熟后，會不會向別的領域發(fā)展？
　　吳雷： ：我們自己有一些經驗，其實是一致的。但是在短時間，短時間就是指兩三年。只要看到IT專業(yè)的畢業(yè)生，還有找不到工作的，我們在這方面的工作就沒有完。我們就不會往其它行業(yè)里面進行太多的調整。
　　網友： ：你們會幫培訓出來的學員找工作，還是培訓完了就不管了？
　　吳雷： ：我們會幫培訓出來的學員找工作。這是我們的服務。甚至我們還為沒有培訓的學員找工作。只要他學的是計算機工作，他學的是符合我們的要求，我們會幫助他找到他滿意的工作，只要他在我們的網站上，提交他的簡歷。我們會分門別類的根據(jù)他的情況，幫他盡可能找到滿意的工作。

　　網友 ：相比來說，如果讀一所好大學，費用是很大的一筆。培訓的費用也不是很低?，F(xiàn)在高校培訓出來的學生，還要選擇類似的教育，如果不讀大學，可以來你們那培訓嗎？
　　吳雷 ：這個千萬別。很多培訓機構說，與其讀幾所大學，不如讀培訓機構。這個千萬別。因為整個的學歷，你的文憑，在你人生發(fā)展過程當中，是非常非常重要的一個資質。你必須要。如果你有這個能力的話，首先要獲得文憑。為什么這么說呢？你可以看到兩條路，一個是走培訓這條路，一個是走讀大學這條路，這兩條路其實在你做決策的時候，可能有一點學術化，但是確實是這樣。這是一個思路的問題。理工科的學生受這個影響特別大。
　　吳雷 ：你得考慮兩條路，哪條路是可轉換的，哪條路是不可轉換的。你就非常容易的看到。如果你有有限的錢和時間，你讀了大學，不能參加培訓了。那怎么辦呢？你可以等。你可以工作攢一點錢，或者說，我們有這樣的培訓機構，如果你覺得自己足夠優(yōu)秀，我們有一些培訓項目，是收很低很低的學費，甚至是不收學費的，我們有這樣的項目。如果你足夠好，你可以參加這樣的項目。如果你覺得競爭太激烈了，不愿意參加，你可以等。
　　吳雷 ：自己攢一點錢，再去培訓。你可以從學歷走向培訓，但是不可從培訓從向學歷?，F(xiàn)在有很多教育的體系給大家提供了很好的機會，但是如果不是普招的話，作為曾經的三流大學的畢業(yè)生，我覺得我還不是成教的，因為你是三流的，你背負的壓力是非常非常大的。你不知道是十年還是二十年把它卸下來。