為什么學(xué)習(xí)嵌入式？

　　相信很多剛接觸嵌入式的人們都會問到這個問題，為什么學(xué)嵌入式?首先我們要了解嵌入式，才能更好的知道為什么學(xué)習(xí)嵌入式。

　　嵌入式是用于控制、監(jiān)視或者輔助操作機器和設(shè)備的技術(shù)，隨著社會的發(fā)展，許多高科技都需要嵌入式來研發(fā)，現(xiàn)在嵌入式研發(fā)人員比較緊缺，尤其是能力強的人才，一項研發(fā)項目往往需要很多研發(fā)人員的參與，可能需要一兩個月或者一兩年才能研發(fā)出來一個項目，但只要研發(fā)出來就會帶我們到新的階段，會給我們的生活帶來許多便利。

　　學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)，你將需要詳細(xì)了解系統(tǒng)功能層的各部分是如何工作的，也會在面向?qū)ο缶幊?、GUI、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等系統(tǒng)集成層的技術(shù)方向進行探索。嵌入式系統(tǒng)可說是麻雀雖小五臟俱全，雖然沒有PC和服務(wù)器那么復(fù)雜，但計算機系統(tǒng)的各種組成一樣也不缺。因此，以嵌入式系統(tǒng)作為切入點開始學(xué)習(xí)軟件技術(shù)是非常好的選擇，避開不必要的復(fù)雜性，把握計算機系統(tǒng)最根本的概念和技術(shù)要點。打下扎實的基礎(chǔ)之后，你的職業(yè)發(fā)展則完全不必局限于嵌入式領(lǐng)域，即使你日后做PC或服務(wù)器開發(fā)，學(xué)習(xí)嵌入式所得的知識和技能同樣使你終生受益。正如庖丁解牛，心中有全牛，自然就能游刃有余。

　　另一方面，你一定見到各大媒體都有大量的宣傳，說現(xiàn)在嵌入式行業(yè)前景空前的好，嵌入式人才緊缺，有幾百萬職位空缺等等。這些說法也是對的，但我們需要更深入地理解這說明了什么問題。剛才我們說，嵌入式系統(tǒng)也是一個完整的計算機系統(tǒng)，和PC或服務(wù)器沒有本質(zhì)的區(qū)別，事實上，嵌入式、PC和服務(wù)器的界限已經(jīng)越來越模糊了。以前的嵌入式就是單片機，只能做簡單的運算處理，現(xiàn)在的很多嵌入式處理器性能比從前的奔騰還強，打游戲、看電影都沒問題，誰能說它不是PC呢?另外有些專用的嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)在充當(dāng)服務(wù)器的功能了，而集群技術(shù)更是可以使許多廉價的處理器組合在一起發(fā)揮大型服務(wù)器的作用。由于嵌入式越來越多地應(yīng)用到家用電器、汽車和控制領(lǐng)域的各種設(shè)施上，無處不在，并且與PC、服務(wù)器呈融合的趨勢，所以嵌入式行業(yè)前景空前的好。

　　那么，為什么說嵌入式人才緊缺呢?其實，學(xué)嵌入式系統(tǒng)就是學(xué)計算機系統(tǒng)，本質(zhì)上并沒有什么特殊的只有嵌入式系統(tǒng)才有的技術(shù)。說嵌入式人才緊缺，其本質(zhì)上是說真正懂計算機的人才少。現(xiàn)在很多學(xué)校的所謂“軟件學(xué)院”培養(yǎng)的軟件人才都是一葉障目不見泰山的：只懂J2EE和.NET，即便學(xué)過C和匯編，也沒有把它們作為核心課程;只會調(diào)庫函數(shù)sort()，而對各種排序算法一無所知;設(shè)計模式、軟件工程講得頭頭是道，卻不知道好的軟件還是要靠牛人靠智商來做的。培養(yǎng)人像蒸包子一樣一屜一屜地出，靠軟件工程搭一條生產(chǎn)線，然后讓熟練工人站在生產(chǎn)線上擰螺絲，幻想著這樣就能生產(chǎn)出好的軟件，那是把軟件工程和程序員的作用本末倒置了。現(xiàn)在嵌入式開發(fā)對程序員的素質(zhì)要求更高了，以上這類“軟件人才”不能勝任了，因此說嵌入式人才緊缺。所以要培養(yǎng)一種有完整的計算機系統(tǒng)概念的軟件人才，而不是只會擰螺絲的軟件工人。

　　學(xué)習(xí)嵌入式有許多有點，一是不用擔(dān)心就業(yè)問題，二是不必?fù)?dān)心自己沒有成就。只要能力在，不管到哪里都會需要你的，而且你的能力決定的你成就?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)嵌入式的人也不少，但突出的人才不多，這就需要自己的努力了。