帶有預(yù)加重和均衡的高速信號(hào)測(cè)量
二、典型的高速信號(hào)設(shè)計(jì)的主要步驟
由于當(dāng)前工藝水平越來越高,信號(hào)速率高于5Gbps的信號(hào)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)越來越多,如PCIE2.0達(dá)到5Gbps,8Gbps的PCIE3.0標(biāo)準(zhǔn)也可能很快就會(huì)推出;USB3.0達(dá)到5Gbps,SATAIII達(dá)到6Gbps等等。信號(hào)速率的進(jìn)一步提高對(duì)電路設(shè)計(jì)工程師也提出了更多嚴(yán)格的要求;
一個(gè)典型的硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程大概包括五個(gè)步驟:即總體方案設(shè)計(jì):主要完成系統(tǒng)的功能框圖、原理圖設(shè)計(jì):主要完成系統(tǒng)內(nèi)各功能模塊的詳細(xì)電氣連接圖、PCB設(shè)計(jì):主要完成系統(tǒng)內(nèi)各功能模塊的電氣連接圖、加工PCB版圖為尚無元器件的實(shí)際單板、最后焊接好元器件進(jìn)行功能信號(hào)等的調(diào)試和測(cè)試,如圖4所示。
在過去低速系統(tǒng)中,通常只在硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程的最后一步進(jìn)行測(cè)試驗(yàn)證來保證達(dá)到基本功能要求。而對(duì)于高速系統(tǒng)來說,要求會(huì)大大不同,第一個(gè)不同是需要在設(shè)計(jì)的更早階段就要進(jìn)行信號(hào)質(zhì)量的分析,通常在硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程的第三步即已經(jīng)完成PCB版圖設(shè)計(jì)但尚未投板之前就進(jìn)行嚴(yán)格的信號(hào)完整性分析;第二個(gè)不同是不僅僅是需要滿足功能測(cè)試的要求,而且是每個(gè)高速信號(hào)在滿足要求之外還需要較大的余量,以確保高速信號(hào)乃至整個(gè)系統(tǒng)的高可靠性。對(duì)于5Gbps以上的信號(hào),還有個(gè)不同是有些標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)明確提出需要對(duì)接收端的進(jìn)行容限測(cè)試,如USB3.0,而以往接收端測(cè)試只是選項(xiàng)測(cè)試。
三、典型的高速背板系統(tǒng)及其主要設(shè)計(jì)調(diào)試流程
下面我們以一個(gè)高速背板系統(tǒng)為例來說明下高速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程。如圖5所示為一個(gè)典型的由兩個(gè)線卡加上一塊高速背板構(gòu)成的高速信號(hào)傳輸系統(tǒng)。我們看到,圖最下方的為帶有高速接插件的背板,通過接插件在左右各有兩個(gè)線卡(line card)插在背板上,左邊的線卡上有高速信號(hào)發(fā)送芯片,右邊的線卡上有高速信號(hào)接收芯片,如圖中紅色線所示,高速信號(hào)從左邊子卡上的發(fā)送端芯片發(fā)出,經(jīng)過線卡上的傳輸線、接插件、背板上的走線、接插件、線卡上的傳輸線到達(dá)芯片接收端。子卡上的高速信號(hào)走線通常比較短,對(duì)信號(hào)的影響很小;背板上的走線都比較長(zhǎng),對(duì)信號(hào)影響最大,背板面積通常都比較大,生產(chǎn)成本也比較高,所以對(duì)于這樣一個(gè)系統(tǒng)來說,背板設(shè)計(jì)的成敗將至關(guān)重要;這樣一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要挑戰(zhàn)在于如何有效的解決背板傳輸線對(duì)信號(hào)質(zhì)量的影響(如阻抗不連續(xù)帶來的反射問題、走線過長(zhǎng)帶來的信號(hào)幅度過度衰減問題、高速信號(hào)的ISI問題、板間連接處的阻抗連續(xù)性問題)。當(dāng)然選擇好芯片、接插件、PCB板材等也是很重要的因素。此類問題都可以通過仿真方法與測(cè)試方法相結(jié)合來更好的解決。
將上頁的高速背板系統(tǒng)作一個(gè)等效的模型,如圖6所示,由于線卡上走線較短,所以我們把發(fā)送端和接收端線卡簡(jiǎn)化,以發(fā)送端Transmitter和接收端Receiver表示,通常發(fā)送端帶有預(yù)加重,接收端帶有均衡;背板上的長(zhǎng)傳輸線主要用于傳輸信號(hào),通常稱為信道,即傳輸信號(hào)的通道,在SI類的文獻(xiàn)中也稱為互連,可以用S參數(shù)模型來等效其信道的響應(yīng)。S參數(shù)模型可以通過VNA測(cè)試或者電磁場(chǎng)、CAD等仿真軟件仿真得到。
評(píng)論