英特爾30年根植中國，高教項目碩果累累

　　30年前, 當英特爾在中國設(shè)立第一家辦事處時, 這里的IT產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展初期;30年的共同成長，英特爾一直是中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的忠實伙伴。今天，當中國奏響“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的主旋律時，英特爾也推出了眾創(chuàng)空間加速器等一系列支持創(chuàng)新的項目，積極推動大學(xué)生從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的道路。7月28日，“英特爾中國大學(xué)峰會”在哈爾濱隆重舉行，以“共建產(chǎn)學(xué)生態(tài)，領(lǐng)跑未來創(chuàng)新”為主題，通過創(chuàng)新科技的嘉賓演講與學(xué)術(shù)討論，為高等教育變革探索新思路，同時也分享了英特爾30年來在高教項目結(jié)出的累累碩果。

　　“英特爾把企業(yè)責(zé)任和科技創(chuàng)新很好結(jié)合，幫助大學(xué)掌握先進技術(shù)，共同推進創(chuàng)新，讓教育更好發(fā)揮基礎(chǔ)作用，實現(xiàn)企業(yè)與社會發(fā)展的雙贏。” 兩院院士王越教授在2015英特爾大學(xué)峰會上表示。

　　通過師資培訓(xùn)、實驗室共建、聯(lián)合科研、學(xué)生競賽、獎學(xué)金、學(xué)生實習(xí)、校園講座等多元化的項目和活動，多年來，英特爾與教育部等政府部門、頂尖大學(xué)，以及全國廣大的教育工作者和研究機構(gòu)建立了廣泛深入的合作關(guān)系，打造互相支持和補充的高等教育創(chuàng)新支持體系，從產(chǎn)業(yè)知識的導(dǎo)入到合作科研項目和最新課程的開發(fā)和試點，再到最新知識和理念的引入以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的啟動等方面，多方位共同推進高校課程體系更新和科研水平提升，鼓勵學(xué)生追求更高的技術(shù)成就，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，幫助年輕一代創(chuàng)造美好未來。

　　英特爾中國大學(xué)峰會ICAF：共建教育創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)

　　自 2003 年由英特爾(中國)有限公司舉辦，已成功走過了12個春秋，獲得了教育部大力支持、學(xué)術(shù)界廣泛認可，以及媒體的普遍關(guān)注。同時，峰會規(guī)模逐屆擴大，內(nèi)容也不斷豐富和深化，迄今已成為名符其實的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)和產(chǎn)學(xué)合作的開放型平臺。

　　英特爾中國企業(yè)事務(wù)部總經(jīng)理朱文利在2015大學(xué)峰會上致辭說：“此次峰會將分享英特爾在感知計算、高性能計算、物聯(lián)網(wǎng)與嵌入式系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)與云計算、大規(guī)模生產(chǎn)與智能制造等領(lǐng)域的前沿技術(shù)與戰(zhàn)略，并將更廣泛凝聚學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)界智慧,為高校發(fā)展注入新思維,并激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，領(lǐng)跑下一代創(chuàng)新!”

　　來自逾百位高校的教研精英、專家，學(xué)者，以及業(yè)界合作伙伴，媒體，行業(yè)協(xié)會代表，與英特爾全球及中國的多位高管、技術(shù)專家以及大學(xué)合作團隊匯聚此次峰會，通過主題演講、學(xué)術(shù)交流、海報分享、互動討論等形式，在感知計算、高性能計算、物聯(lián)網(wǎng)與嵌入式系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)與云計算、大規(guī)模生產(chǎn)與智能制造等多領(lǐng)域的前沿技術(shù)與戰(zhàn)略。在這個創(chuàng)新為主題的高校交流的平臺上，來自世界各地的學(xué)術(shù)界代表和國內(nèi)頂尖大學(xué)的專家學(xué)者將共同商討如何運用前沿新科技，促進教育創(chuàng)新與高校發(fā)展，推動培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才，進而助力產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展，并充分釋放產(chǎn)學(xué)合作這一不斷完善的創(chuàng)新生態(tài)的優(yōu)勢，加速大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，為中國的社會進步帶來更多機遇，同時讓大學(xué)峰會更好實現(xiàn)凝聚學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界智慧，引領(lǐng)未來創(chuàng)新的目標。

　　就像英特爾院士馬克·杜然(Mark Doran)在峰會上所言：“英特爾致力于契合中國社會發(fā)展，開發(fā)相應(yīng)項目和課題，幫助大學(xué)生學(xué)以致用，幫助大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以不斷貢獻中國創(chuàng)新發(fā)展，同時還將把與中國大學(xué)合作的經(jīng)驗和模式推廣到全球。”

　　英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽：中國舉辦、全球參與

　　作為中國大學(xué)生科技競賽中最具影響力的賽事之一，英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽(ESDC)著眼于激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，倡導(dǎo)大學(xué)生利用科技解決社會問題，并通過競賽的形式促進高校電子工程和信息技術(shù)課程的更新，同時也將英特爾最領(lǐng)先的產(chǎn)品介紹給學(xué)術(shù)界，從而更好地推動產(chǎn)學(xué)研合作和國際交流。

　　大賽自 2002 年開始舉辦，在教育部高教司和工業(yè)和信息化部人事教育司的共同支持下，迄今已發(fā)展成為具有相當國際影響力的全球性比賽，其成功模式也被印度、墨西哥、馬來西亞和美國等國家進行了復(fù)制，大賽規(guī)模和影響力都在不斷創(chuàng)新高，僅2014年就吸引了來自 15 個國家和地區(qū)的83 所高校、超過 170 支參賽隊，既包括了首次參賽的德國、愛爾蘭、澳大利亞、羅馬尼亞、印度尼西亞、中國臺灣等，還包括了美國、巴西、墨西哥、俄羅斯、馬來西亞、新加坡等多次積極參賽的團隊。

　　英特爾杯全國大學(xué)生軟件創(chuàng)新大賽：超百所高校參賽，過萬名學(xué)生參與

　　自 2008 年舉辦以來，在教育部示范性軟件學(xué)院建設(shè)工作辦公室(現(xiàn)更名為:教育部示范性軟件學(xué)院聯(lián)盟)指導(dǎo)下，大賽已經(jīng)成功舉辦7屆，100多所高校參加，參與學(xué)生過萬人，僅在2014年也就是第7屆賽事，就吸引了來自全國77所高校的108支隊伍報名參賽，報名人數(shù)超1000人，成為軟件人才培養(yǎng)的大平臺，并走向了亞太區(qū)。

　　目前，大賽由英特爾全程提供技術(shù)和產(chǎn)品支持，也是校企合作的示范平臺。通過這一平臺，高校獲得了產(chǎn)業(yè)界最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，有助于培養(yǎng)適合行業(yè)需要的創(chuàng)新人才。同時，也為進一步提升大學(xué)生創(chuàng)新思維，全面推動軟件行業(yè)發(fā)展，以及為國家軟件產(chǎn)業(yè)輸出有創(chuàng)新能力和實踐能力的高端人才，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力做出積極貢獻。

　　伽里略大學(xué)合作項目：近四萬名大學(xué)生體驗新技術(shù)

　　2013年，英特爾CEO科再奇宣布啟動英特爾伽利略大學(xué)合作項目，提供包括采用英特爾® Quark芯片且兼容Arduino的英特爾伽利略可開發(fā)電路板、基于英特爾架構(gòu)的Arduino集成開發(fā)環(huán)境，并提供基于英特爾架構(gòu)的Arduino在線社區(qū)支持。

　　迄今，英特爾在中國已經(jīng)向110多所高校捐贈了6820塊伽利略電路，使近4萬名學(xué)生得以體驗最新的英特爾技術(shù)，并進行應(yīng)用研究和開發(fā)，幫助學(xué)子變身炙手可熱的創(chuàng)新創(chuàng)造人才，并為加速物聯(lián)網(wǎng)和可穿戴計算等領(lǐng)域的創(chuàng)新貢獻力量。

　　教育部-英特爾產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革：建立國際課程網(wǎng)絡(luò)

　　本著科研帶動教學(xué)的目的，英特爾將產(chǎn)業(yè)界對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理念和成功經(jīng)驗引入大學(xué)，同時緊密結(jié)合先進技術(shù)與行業(yè)熱點領(lǐng)域，與大學(xué)通過科研合作，分享前沿技術(shù)成果，推動技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用，目前已經(jīng)涉及物聯(lián)網(wǎng)-智慧城市，智能交通，車載，智慧家庭，感知計算等廣闊領(lǐng)域。

　　通過這些合作，不僅能夠嘗試運用先進科技，深化產(chǎn)學(xué)交流和互動，有效應(yīng)對社會發(fā)展過程中的各項挑戰(zhàn)，同時有助于提升教師的科研能力，并使學(xué)生有機會通過參與科研項目，學(xué)習(xí)前沿技術(shù)，強化實踐能力，勇于擔(dān)當責(zé)任。

　　感知計算大學(xué)合作項目: 從科研到課程共建

　　當前，人機交互方式正在發(fā)生變革，感知計算將以更加自然、直觀、身臨其境的方式重新定義消費者的計算體驗，重塑人機互動的未來圖景。為與大學(xué)一道推動這場感知計算風(fēng)暴，共同迎接感知計算時代的到來，英特爾啟動感知計算大學(xué)合作項目，至2014年12月，已向20所大學(xué)捐贈了58臺英特爾® RealSense 3D攝像頭設(shè)備(這些設(shè)備并不同于市場銷售的商品，而是最原始的設(shè)備形態(tài)，教師和學(xué)生完全可以根據(jù)自己的興趣進行創(chuàng)新再設(shè)計)，幫助5所高校開設(shè)相關(guān)課程和多所學(xué)校開展科研。

　　比如，清華大學(xué)利用這一設(shè)備開設(shè)了“媒體與感知”課程，每年有440個學(xué)生從感知計算專業(yè)畢業(yè)。除此之外，英特爾對于大學(xué)在這一領(lǐng)域的科研項目還提供資金支持，用于購買其他必需設(shè)備。2015年，英特爾還將繼續(xù)升級設(shè)備，擴大覆蓋學(xué)校規(guī)模，激發(fā)更多學(xué)生對相關(guān)研究領(lǐng)域的熱情與興趣，進一步培養(yǎng)高層次人才的創(chuàng)新能力。

　　多層次的學(xué)生支持：激發(fā)前沿技術(shù)的探索熱情

　　為激發(fā)大學(xué)生對前沿技術(shù)的探索熱情，提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，英特爾設(shè)置了一系列針對大學(xué)生的項目和活動，協(xié)助高校培養(yǎng)適合知識經(jīng)濟發(fā)展需要、且擁有一流技術(shù)知識與實踐能力的優(yōu)秀創(chuàng)新人才，比如通過在知名大學(xué)設(shè)立獎學(xué)金，獎勵在信息科學(xué)與工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)杰出的優(yōu)秀大學(xué)生。在中國，已有逾500名優(yōu)秀學(xué)生獲得了這一獎勵和榮譽。

　　此外，通過每年組織英特爾院士、技術(shù)專家以及高級管理人員舉辦數(shù)十場各類校園演講活動，幫助大學(xué)生掌握社會和產(chǎn)業(yè)脈動，提高適應(yīng)社會的能力。通過實習(xí)項目和企業(yè)導(dǎo)師項目，進一步發(fā)揮企業(yè)在精英工程人才培養(yǎng)中的作用，開創(chuàng)了人才聯(lián)合培養(yǎng)的新局面，已有數(shù)千名學(xué)生在英特爾進行了創(chuàng)新實踐和實習(xí)。

　　高性能計算領(lǐng)域PAC項目：比賽促學(xué)習(xí)，培養(yǎng)HPC人才

　　英特爾通過專家資源和技術(shù)分享，以及把國際上最新的課程體系或者是國際上的計算機教育理念的引入，推動中國高性能計算和并行教育人才的培養(yǎng)。

　　其中，英特爾與大學(xué)共建的并行程序設(shè)計課程(向ACM申請的名字為“并行程序設(shè)計原理和實踐”)，已經(jīng)被ACM采用，并作為示范課程向全世界發(fā)布;針對中國日益增長的科學(xué)計算的需求，英特爾還與由中國計算機學(xué)會高性能計算專業(yè)委員會(CCF TCHPC)合作主辦了全國并行應(yīng)用挑戰(zhàn)賽。該大賽自2013舉辦以來，已很好發(fā)揮了以比賽促學(xué)習(xí)的作用，有效推動了并行程序設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)、研究與實踐，讓中國HPC人才培養(yǎng)漸入佳境。

　　產(chǎn)學(xué)創(chuàng)新：助力中國教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

　　英特爾發(fā)揮自身人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新等優(yōu)勢，矢志貢獻中國教育改革與發(fā)展，契合全國教育工作會議精神。2010年12月與教育部簽署備忘錄，成為首個教育部和跨國企業(yè)簽署的全面合作協(xié)議，確定以建設(shè)人力資源強國為核心、支持教育公平和教育創(chuàng)新為目標，計劃并組織實施一系列教育項目和活動，助力中國教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

　　此外，在教育部的支持下，英特爾早在2006年就于上海亞太研發(fā)中心成立了大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地，迄今在該基地實習(xí)的大學(xué)生總數(shù)超過4000人，遍及國內(nèi)100多所高校。

　　2013年，為了促進工程教育改革和創(chuàng)新，英特爾在原有實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上成立了“上海交大-英特爾工程實踐教育中心”和“北交大-英特爾工程實踐教育中心”，為每位參與工程實踐的學(xué)生提供一系列幫助。目前，已有7所高校加入了工程實踐教育中心，打造出高校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目：激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新熱情，孵化優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)

　　英特爾重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，數(shù)年來一直在矢志為學(xué)生打造從理論到實踐的全方位平臺，以提升大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)造能力。為此，已先后設(shè)立了大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)業(yè)計劃，舉辦了“英特爾-清華大學(xué)全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營”、“英特爾-上海交大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資研討班”和“英特爾全球挑戰(zhàn)賽伯克利總決賽”，同時幫助大學(xué)開設(shè)創(chuàng)業(yè)等課程，從培養(yǎng)、教育、選拔、實踐四個維度，培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　近年來，契合創(chuàng)客運動發(fā)展和中國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的議程，從2014年開始，英特爾大力支持中美青年創(chuàng)客大賽。2015年，英特爾作為教育部指定的唯一跨國企業(yè)承辦了中美青年創(chuàng)客大賽，從項目設(shè)計、管理、實施思路，創(chuàng)客教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以及設(shè)備和技術(shù)等多方面給予支持，幫助廣大大學(xué)生和年輕人在國際交流的平臺上擁抱創(chuàng)新文化。

　　結(jié)尾：

　　根植中國30年，英特爾通過上述與中國高校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目和一系列合作，幫助很多中國大學(xué)生走上了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路。這群充滿活力的新生代將是中國未來的創(chuàng)新主力，未來的科技精英。助力高校創(chuàng)新計劃，搭建科技平臺，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新激情，是英特爾矢志不渝的夙愿。圓大學(xué)生們的創(chuàng)新夢，就是圓“萬眾創(chuàng)新”的中國夢。