高校：IC公司培養(yǎng)未來人才的基地

　　2000年左右，在教育部的支持下，TI（德州儀器）在中國搞了百所大學DSP項目。之后的幾年直至今天，本刊經常收到來自高校的TI DSP稿件——而在此之前，DSP文章在國內一稿難求。由此可見，商業(yè)公司在我國的大學計劃有很大成果。

　　在高校一方，也十分支持公司資助。清華大學的一位教授最近在Xilinx公司組織的DSP Primer（入門知識）培訓課上說：“從學校來看，我們是培養(yǎng)人才的，一方面我們的學生將來要被社會接納；另一方面在校期間我們也希望盡可能密切地、盡快地接受業(yè)界的一些先進的技術成果來融進我們的教學里面，所以我們的學校大門是向世界各大公司敞開的?！?/P>

　　在大學與商業(yè)公司合作中，良好的課程設計非常重要。主要形式是公司邀請大學老師為公司寫專門的教材，設計相應的課程試驗。為了使內容跟上技術的發(fā)展，還要使教師定期進行教學探討，并對教師進行培訓。

　　能否培訓好教師，培訓小組至為關鍵。近日，筆者參加了Xilinx在清華舉辦的“DSP Primer（入門知識）”培訓，來自英國Strathclyde大學的著名教授Bob Stewart主講，會上座無虛席。Bob從DSP、FPGA的基礎知識入手，手把手地把FPGA DSP課程傳授給知名高校的精英教師。培訓講師也是專門邀請的。據Bob介紹，他們這個DSP Primer小組共有5~6位老師，其專長各不相同，有的精通OFDM，有的是DSP理論專家，有些是FPGA專家。他們負責在世界各地講授FPGA DSP課程。這種培訓不僅在大學，還在公司進行。歐美已經培訓了上千名教授和工程師。

　　由于高端IC也逐漸步入尋常學校，很多課程甚至適合職高學生。例如Xilinx的DSP Primer課程可以針對從高中生到博士生學習。但是這也出現一些問題，名牌大學能夠得到優(yōu)質教學資源，而普通學校甚至職高要獲得這些先進知識就困難了。因為公司的行為更多地是種商業(yè)行為，投資的方向和數量受到一定的限制。好在互聯網對這一局面有了改觀。例如，Xilinx等公司向大學完全開放了其DSP Primer課程，課程可以從網上下載。

　　目前公司贊助的大學活動越來越多，不僅要培訓老師，吸引學生們的眼球也充滿了挑戰(zhàn)性。Freescale公司去年開始組織了全國智能車競賽，通過賽車來激發(fā)學生們的創(chuàng)新熱情。

　　一分耕耘，一分收獲。電子實用設計人才從學校就開始培養(yǎng)起來了，可以為社會培養(yǎng)合格人才。
 
 
照片：Xilinx清華DSP Primer課程培訓現場