過猶不及：不堪重負(fù)的碩士生小論文

研究生讀研期間當(dāng)然以培養(yǎng)科研素質(zhì)為主要任務(wù)，寫作學(xué)術(shù)論文是一個最有效的培養(yǎng)研究生科研素質(zhì)的途徑。

對于這一點(diǎn)，無論對于研究生導(dǎo)師還是研究生本人來說，沒有人會否定小論文發(fā)表在研究生培養(yǎng)中的作用。

同樣不可否認(rèn)的是，無論是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、分析，還是論文寫作、投稿、修改，都是一件消耗巨大人力、物力、時(shí)間成本，存在很多偶然不可控因素的事情。

對于研究生畢業(yè)小論文發(fā)表的規(guī)定，沒有當(dāng)然不行；一味強(qiáng)調(diào)高大上，也會過猶不及。 

在教育主管部門破五唯精神指導(dǎo)下，最近看到又有幾所頭部一流高校取消了對研究生發(fā)表小論文的硬性要求。

然而，在對研究生畢業(yè)做出小論文發(fā)表剛性要求的龐大的高校群體面前，這些學(xué)校的數(shù)量少到幾乎可以忽略。

如果在研究生大幅度擴(kuò)招之前，對研究生畢業(yè)設(shè)置發(fā)表小論文的剛性條件還情有可原的話，在研究生尤其是碩士研究生大幅度擴(kuò)招、研究生所學(xué)與畢業(yè)崗位所用相脫節(jié)的時(shí)代背景下，仍然堅(jiān)持并強(qiáng)化小論文發(fā)表的硬性要求，就顯得十分不合時(shí)宜了。

碩士研究生大幅度擴(kuò)招的2000年以前，研究生屬于精英教育，碩士畢業(yè)后多從事與專業(yè)相關(guān)的研究工作，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，主動性強(qiáng)。

由于招收人數(shù)少，考取研究生的學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)較為扎實(shí)、學(xué)習(xí)自律性與積極性強(qiáng)，容易做出可以在高檔次期刊發(fā)表的學(xué)術(shù)成果。

由于研究生在讀人數(shù)少，學(xué)術(shù)期刊的數(shù)量、版面與有限的需求可以保持相對平衡，研究生在北大核心、CSCD發(fā)表論文的機(jī)會相對較大。

時(shí)過境遷，在碩士研究生連年大幅擴(kuò)招的今天，為了不降低排名，一些高校仍然堅(jiān)持甚至強(qiáng)化碩士答辯前在北大核心、CSCD發(fā)表學(xué)術(shù)論文的剛性要求。

在學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差、科研基礎(chǔ)弱、核心學(xué)術(shù)期刊版面粥少僧多、發(fā)表周期不斷延長、版面費(fèi)連年暴漲前提下，高檔次小論文發(fā)表，對于研究生導(dǎo)師、研究生本人來說，已經(jīng)成為一個沉重的負(fù)擔(dān)。

理論上，許多高校研究生管理部門把學(xué)術(shù)論文發(fā)表、數(shù)學(xué)建模比賽獲獎、發(fā)明專利授權(quán)、軟件著作權(quán)、學(xué)科獎賽獲獎，按照不同檔次、級別折算成科研績效點(diǎn)，規(guī)定達(dá)到一定的績效點(diǎn)方能獲取答辯資格，看似研究生畢業(yè)似乎已經(jīng)破了五唯。然而，仔細(xì)分析，其實(shí)不然。

在上述眾多的選項(xiàng)中，在財(cái)政資金不能用于發(fā)明專利申請約束條件下，除了學(xué)術(shù)論文外，其他選項(xiàng)機(jī)會少、績效分?jǐn)?shù)低，發(fā)表學(xué)術(shù)論文是絕大多數(shù)研究生賺取科研績效分的唯一途徑。

筆者一位朋友所在的一所中部一流學(xué)科院校，為了迅速提升學(xué)校的排名，幾乎是每年一個臺階，對包括碩士生在內(nèi)的研究生，提出了越來越高的畢業(yè)答辯門檻要求。

剛開始是不做要求，然后是至少一篇北大核心/CSCD核心，接著是北大核心、CSCD雙檢索，去年又提升到至少2篇CSCD檢索論文。

并且這種要求，囊括了學(xué)碩、專碩、非全，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。沒做出發(fā)表小論文要求之前，絕大多數(shù)碩士研究生能夠按期畢業(yè)；做出一篇核心期刊要求的第二年，出現(xiàn)少數(shù)研究生因未能發(fā)表小論文而延畢現(xiàn)象；做出發(fā)表北大核心、CSCD雙檢索論文要求的當(dāng)年，一些導(dǎo)師對基礎(chǔ)較弱的新入學(xué)研究生做出了有可能延畢的警告；做出至少2篇CSCD檢索論文剛性要求的當(dāng)年，許多導(dǎo)師干脆停招、縮招碩士研究生了，一些跨專業(yè)報(bào)考的專碩、絕大部分非全研究生已經(jīng)沒有導(dǎo)師愿意接盤了。

有的導(dǎo)師干脆說：要求這么高，就給那點(diǎn)補(bǔ)貼，遇到奇葩的學(xué)生只好導(dǎo)師替學(xué)生寫論文了；即使論文能夠順利發(fā)表，國內(nèi)好一點(diǎn)期刊動輒五六千甚至上萬元的版面費(fèi)，也出不起呀！

在脫離實(shí)際的過高的畢業(yè)門檻壓力下，許多導(dǎo)師從剛?cè)雽W(xué)開始，就逼著科研菜鳥的研究生寫綜述、加工本科畢業(yè)論文，以達(dá)到迅速發(fā)表目的。

學(xué)生無暇去掌握學(xué)科的基本理論、基本知識，更是不允許參加實(shí)習(xí)、兼職，早早產(chǎn)生了對科研的厭惡。

至于論文短平快發(fā)表過程中的種種學(xué)術(shù)不端更是難以避免。

筆者不止一次對著學(xué)術(shù)期刊發(fā)送過來的審稿論文發(fā)呆：這些似曾相識、不斷變換研究區(qū)與論文題目的數(shù)字游戲，對于推進(jìn)科技進(jìn)步又有什么意義呢？至于因過高要求小論文發(fā)表引發(fā)的師生矛盾、研究生抑郁的案例更是不勝枚舉，在此就不再贅述了。

面子重要還是里子重要，答案不言而明。過猶不及的小論文發(fā)表要求，真的可以休矣！

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