與中國(guó)15次親密接觸 貝瑞特盡顯三面魅力

　　當(dāng)然，從另一個(gè)角度來(lái)看，英特爾今年能擋住金融危機(jī)帶來(lái)的節(jié)支壓力，依然決定在中國(guó)首發(fā)全年全球首場(chǎng)IDF，并請(qǐng)董事長(zhǎng)貝瑞特挑大梁強(qiáng)調(diào)在危機(jī)時(shí)刻堅(jiān)持創(chuàng)新的重要性，也充分說(shuō)明了英特爾對(duì)于中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)力和把握未來(lái)發(fā)展機(jī)遇的重視。事實(shí)上，英特爾已清晰地認(rèn)識(shí)到，中國(guó)不但將在未來(lái)數(shù)年內(nèi)取代美國(guó)成為全球最大的IT市場(chǎng)，而且在政府提出的“提升自主創(chuàng)新能力、打造創(chuàng)新型國(guó)家”的核心發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)的推動(dòng)下，以及“推動(dòng)工業(yè)化和信息化融合”和“農(nóng)村改革再出發(fā)”的兩大未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向帶來(lái)的創(chuàng)新需求的牽引下，它也必將成為全球IT產(chǎn)業(yè)矚目的創(chuàng)新中心。在這個(gè)繼住開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻，只有深深融入中國(guó)自主創(chuàng)新體系，以更大的力度支持中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)的本土創(chuàng)新，才能與中國(guó)共贏未來(lái)。

　　令人感動(dòng)的英特爾技術(shù)大使

　　與身為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)袖的貝瑞特相比，在近幾年才開(kāi)始關(guān)注他訪華之旅的人看來(lái)，作為英特爾技術(shù)大使的貝瑞特可能會(huì)更為他們所熟悉，并能讓人們立即回想起2008年他在訪問(wèn)四川地震災(zāi)區(qū)時(shí)問(wèn)候?yàn)?zāi)后復(fù)學(xué)的孩子，并宣布啟動(dòng)“英特爾i世界計(jì)劃”，要在當(dāng)?shù)?個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)援助建立200個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的一幕;2007年他走入河南鄢陵農(nóng)村，參觀為當(dāng)?shù)鼗ㄞr(nóng)帶來(lái)致富機(jī)遇的農(nóng)村信息站時(shí)一臉興奮的神情;2006年他深入廣東湛江鄉(xiāng)村參觀當(dāng)?shù)財(cái)?shù)字醫(yī)療診所和社區(qū)電腦中心，并宣布英特爾將在中國(guó)開(kāi)展“世界齊步走”計(jì)劃，幫助中國(guó)消除城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝和建設(shè)新農(nóng)村的情景;2003年他在北京與教育部部長(zhǎng)周濟(jì)簽署未來(lái)教育計(jì)劃，要在三年內(nèi)為中國(guó)培訓(xùn)50萬(wàn)名中小學(xué)教師，以幫助他們將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中的那一刻;以及2002年他在成都訪問(wèn)時(shí)，突然掏出一張當(dāng)?shù)匦∧泻⒉僮麟娔X的照片，請(qǐng)媒體朋友尋找這個(gè)男孩，好送去一臺(tái)奔騰4電腦，以滿(mǎn)足這個(gè)孩子希望擁有高性能電腦夢(mèng)想的故事……這些都為他這一形象增添了親切和令人感動(dòng)的魅力。

　　從貝瑞特訪華的這些經(jīng)歷、故事和插曲中，人們不難看出他在支持中國(guó)教育事業(yè)和利用信息技術(shù)改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活和文化教育的熱忱。這種熱忱既源于英特爾將支持教育事業(yè)和消除數(shù)字鴻溝作為企業(yè)責(zé)任重要組成部分的策略，也與貝瑞特曾經(jīng)做過(guò)大學(xué)教授、熱愛(ài)教育事業(yè)和他兼任聯(lián)合國(guó)信息和通信技術(shù)及發(fā)展全球聯(lián)盟主席，擔(dān)負(fù)利用信息技術(shù)幫助在欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的使命有著密切關(guān)系，更離不開(kāi)他對(duì)這兩項(xiàng)工作深遠(yuǎn)意義的清晰認(rèn)識(shí)。他曾就這些認(rèn)識(shí)在許多重要產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)會(huì)議上發(fā)表過(guò)精到的見(jiàn)解，例如在今年舉辦的CES、CeBIT兩個(gè)IT產(chǎn)業(yè)大型展會(huì)上，他就曾指出未來(lái)近一半的經(jīng)濟(jì)預(yù)增長(zhǎng)都將來(lái)自發(fā)展中國(guó)家，而非發(fā)達(dá)國(guó)家，而信息技術(shù)將這些國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展變化中扮演強(qiáng)有力的工具。并稱(chēng)投資教育，則是培養(yǎng)能加速技術(shù)創(chuàng)新和推廣的聰明人才、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、贏取未來(lái)發(fā)展機(jī)遇的關(guān)鍵，因此它應(yīng)是世界各國(guó)在加大科技領(lǐng)域投資方面的頭等大事。

　　正是從這些認(rèn)識(shí)出發(fā)，貝瑞特在近幾年來(lái)，尤其是擔(dān)任英特爾董事長(zhǎng)的三年多來(lái)，每年都要走訪30多個(gè)發(fā)展中國(guó)家，目的就是樣增強(qiáng)英特爾和產(chǎn)業(yè)界在欠發(fā)達(dá)地區(qū)推廣技術(shù)和支持教育上的投入力度。而他這一走訪計(jì)劃的重中之重，就是中國(guó)。因?yàn)橹袊?guó)既是全球最大、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快、對(duì)信息技術(shù)接受度最高和市場(chǎng)需求最強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，也是全世界人力資源最為雄厚的國(guó)家。而且過(guò)去三十年來(lái)改革開(kāi)放獲取的成果和經(jīng)驗(yàn)，特別是近十年來(lái)信息產(chǎn)業(yè)崛起和信息化對(duì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來(lái)的推動(dòng)效應(yīng)，以及將從制造大國(guó)轉(zhuǎn)向創(chuàng)造大國(guó)的未來(lái)發(fā)展策略，都使它更加重視信息技術(shù)進(jìn)一步的推廣普及和教育水平和質(zhì)量的提升。可以說(shuō)，在這兩點(diǎn)上，英特爾在中國(guó)大有可為。

　　事實(shí)上，通過(guò)貝瑞特來(lái)華啟動(dòng)的多個(gè)相關(guān)項(xiàng)目、計(jì)劃，英特爾已經(jīng)在這兩方面獲得了令人矚目的成就。例如在利用信息技術(shù)建設(shè)新農(nóng)村方面，英特爾通過(guò)“世界齊步走”計(jì)劃，借助捐贈(zèng)電腦和提供免費(fèi)培訓(xùn)的方式成功讓一部分農(nóng)民朋友掌握了利用信息技術(shù)尋求致富機(jī)會(huì)的本領(lǐng)，對(duì)中國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)需求的深入了解，也讓它在目前的電腦下鄉(xiāng)中標(biāo)機(jī)型中獲得了優(yōu)勢(shì)份額;又如在支持中國(guó)教育事業(yè)上，英特爾未來(lái)教育計(jì)劃自2000年7月至2008年底，已在中國(guó)培訓(xùn)了125萬(wàn)名中小學(xué)教師，讓上億學(xué)生從中受益，而且值得一提的是，很多接受培訓(xùn)的教師都牢牢記住了貝瑞特的一句話——“計(jì)算機(jī)并不是什么神奇的魔法，教師才是真正的魔術(shù)師”。