陳軍鎖——是愛(ài)，讓我勇于擔(dān)當(dāng)

　　“要說(shuō)志愿者服務(wù)小時(shí)，我是我們班最多的。”坐在我們面前的陳軍鎖一臉自豪的告訴我們。這個(gè)離開大學(xué)校園還不算久的小伙子，在進(jìn)入英特爾成都工廠生產(chǎn)制造部門四年后，志愿服務(wù)的時(shí)間甚至超過(guò)了不少老員工。

　　英特爾歷來(lái)鼓勵(lì)員工參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)，會(huì)有大批英特爾的志愿者利用工作之余進(jìn)行志愿服務(wù)，或走入社區(qū)、或“客串”老師，為各種各樣的人提供幫助。在這種企業(yè)文化的熏陶下，陳軍鎖也加入了志愿服務(wù)的行列。

　　回憶起第一次當(dāng)志愿者，陳軍鎖坦言自己有些緊張：“那次去給學(xué)生講課，因?yàn)樗麄兡昙o(jì)都還很小，同學(xué)們都很鬧。”面對(duì)這么一群活潑的孩子，這位新上崗的“老師”還顯得有些羞澀。

　　不過(guò)，經(jīng)過(guò)這四年來(lái)多次志愿服務(wù)的歷練，陳軍鎖早已成長(zhǎng)為一名合格的“老師”。最令他印象深刻是和同事們到殘聯(lián)中心幫助殘疾人朋友學(xué)習(xí)電腦。“我主要教Office軟件，”陳軍鎖說(shuō)，“一次四個(gè)小時(shí)，每周兩次課。”參與培訓(xùn)的殘疾人從20歲到40歲不等，都沒(méi)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，陳軍鎖的工作就是指導(dǎo)他們完成相關(guān)的練習(xí)，學(xué)會(huì)電腦操作。

　　“這些活動(dòng)讓我有了更多的耐心，體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)。”“陳老師”很開心地說(shuō)。接下來(lái)，陳軍鎖還參與了英特爾組織的多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，如英特爾“鄉(xiāng)村女教師”培訓(xùn)計(jì)劃等等，身體力行地幫助這些邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師掌握信息技術(shù)。

　　最讓陳軍鎖津津樂(lè)道的還有“英特爾iWorld(愛(ài)世界)計(jì)劃”，英特爾與四川政府?dāng)y手，為四川地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建及恢復(fù)工作做出了巨大的貢獻(xiàn)。陳軍鎖作為英特爾的一員，參與其中，和同事們一起，到綿陽(yáng)、廣元、德陽(yáng)、雅安等地的學(xué)校進(jìn)行了一系列實(shí)地考察，為項(xiàng)目實(shí)施選擇合適的學(xué)校。

　　“去廣元那次最辛苦。”陳軍鎖告訴我們，“我們?nèi)驹刚咴缟暇劈c(diǎn)帶著參考資料從成都出發(fā)，下午三點(diǎn)才到廣元，接著做考察，填數(shù)據(jù)，一直忙活到深夜。而第二天返回成都的時(shí)候又遇上高速公路堵車，堵了兩三個(gè)小時(shí)，回來(lái)的時(shí)候都已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了。”雖然累，但在廣元短短的一天時(shí)間里，陳軍鎖和他的同事們連續(xù)跑了兩所學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，獲得了一手的資料，心中的自豪感也油然而生。

　　而今，每當(dāng)想起孩子們歷經(jīng)劫難后依然純真的笑臉、想著這些可愛(ài)的孩子們能夠在自己參與建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教室，通過(guò)電腦就能看到大山外面的世界，陳軍鎖覺(jué)得自己再累也值得。

　　說(shuō)到志愿者活動(dòng)，陳軍鎖說(shuō)，這是是英特爾企業(yè)文化不可分割一部分。而如果說(shuō)通過(guò)志愿者活動(dòng)，體現(xiàn)企業(yè)對(duì)社會(huì)的愛(ài)，那么英特爾對(duì)于員工無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù)則屬于另一種愛(ài)。說(shuō)到這一點(diǎn)，陳軍鎖也深有感觸：“連手碰到毛刺也要匯報(bào)。”

　　原來(lái)，在生產(chǎn)過(guò)程中，機(jī)器設(shè)備上難免會(huì)有尚未打磨干凈的毛刺，員工如果不小心碰到，可能會(huì)被刮傷。雖然只是小傷，但英特爾要求員工無(wú)論傷口多小都必須上報(bào)。公司則會(huì)立即組織專門人員對(duì)所有設(shè)備展開一系列的檢查，看是否還存在類似的情況，以杜絕任何安全隱患。

　　“公司對(duì)員工的安全非常重視。”這是英特爾給陳軍鎖留下的第一印象，也是最為深刻的印象。在這樣一個(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷的企業(yè)里工作，陳軍鎖感到很安心，社會(huì)責(zé)任感也更加強(qiáng)烈。